19.小明用兩個(gè)相同的滑輪,組成不同的滑輪組如圖所示,分別將同一物體勻速提高到相同高度,繩子的自由端移動的距離為S1、S2,圖中左、右滑輪組的機(jī)械效率分別為η1、η2,下列關(guān)系正確的是(忽略繩重及摩擦)(  )
A.S1>S2,η12B.S1>S2,η1>η2C.S1<S2,η12D.S1<S2,η1>η2

分析 忽略繩重及摩擦,使用滑輪組時(shí)的拉力F=$\frac{1}{n}$(G+G),左圖承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,右圖承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,而動滑輪重相同、提升的物體重相同,據(jù)此判斷拉力大小關(guān)系;
兩圖分別將同一物體勻速提高到相同高度,做的有用功相同;由題知,忽略繩重及摩擦,所做的額外功為提升動滑輪做的功,由W=Gh可知額外功相同,又因?yàn)榭偣Φ扔谟杏霉由项~外功,所以總功相同,所以可以得出兩圖的機(jī)械效率相同.

解答 解:由于忽略繩重及摩擦,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n1=2,n2=3,
則兩圖所用拉力:
F1=$\frac{1}{2}$(G+G),F(xiàn)2=$\frac{1}{3}$(G+G),
又由于滑輪相同,提升的物體重相同,
所以F1>F2;
在兩圖將同一物體勻速提高相同的高度,
則做的有用功W相同,
F1移動的距離s1=2h,F(xiàn)2移動的距離s2=3h
故s1<s2
在忽略繩重及摩擦,所做的額外功W=Gh
可得額外功W相同,
又W=W+W
所以總功相同,
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$,
故兩圖的機(jī)械效率η相同,即η12
故選C.

點(diǎn)評 本題是一個(gè)選擇題,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)小綜合題,本題的關(guān)鍵有二:一是n的確定,二是忽略摩擦和繩重時(shí),W=Gh.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.過去常用水作冷卻劑給汽車的發(fā)動機(jī)降溫,這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì),某汽車水箱中裝了5kg的水,發(fā)動機(jī)運(yùn)行了一段時(shí)間后,水溫升高了20℃,則在這個(gè)過程中,水吸收的熱量是4.2×105J.水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想一:可能與籃球的材質(zhì)有關(guān);
猜想二:可能與籃球的充氣情況、質(zhì)量(或大小)有關(guān).
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
在探究猜想一時(shí),我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案.
方案一:其他條件都相同,用力向下拍不同的籃球,觀察比較它們反彈后的髙度;
方案二:其他條件都相同,將不同的籃球從同一高度自由下落,觀察比較它們反彈后的高度;
方案三:其他條件都相同,使不同的籃球反彈到相同的高度,觀察比較它們所需自由下落高度.
【評估與交流】
(1)按照方案一探究,其不足之處是很難控制向下拍的力相同;|
(2)按照方案二探究,籃球反彈后的高度越高,反彈性能就越強(qiáng);像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法,在物理學(xué)上,我們把這種研究方法稱之為轉(zhuǎn)換法; 
(3)按照方案三探究,籃球所需自由下落的高度越高,反彈性能就越弱.
【拓展應(yīng)用】類比于機(jī)械效率,我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)械能的比值來描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱,其值越大,則反彈性能就越強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.在地震救災(zāi)中,我們利用“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”對發(fā)生災(zāi)情的位置進(jìn)行定位,衛(wèi)星導(dǎo)航傳遞信息主要依靠( 。
A.超聲波B.次聲波C.紅外線D.電磁波

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.光使世界絢麗多彩,人們的生活更離不開光,關(guān)于光現(xiàn)象,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.用玻璃三棱鏡可以使太陽光發(fā)生色散
B.紅外線具有熱效應(yīng)
C.光在銀幕上發(fā)生漫反射時(shí)反射角大于入射角
D.家里的穿衣鏡所成的像是正立的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列各現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.
“錯(cuò)位”的鉛筆
B.
   橋在水中的倒影
C.
  放大鏡把文字放大
D.
太陽光在樹蔭下形成圓形光斑

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.已知人耳區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔為0.1s以上.現(xiàn)有一根長為8.5m的鐵管,如果你將耳朵貼在鐵管的一端讓另一個(gè)人去敲擊一下鐵管的另一端,則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要0.025s,你會聽到一次敲打的聲音.(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在鐵中傳播速度為5200m/s)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)圖中小磁針的指向,在圖中括弧中標(biāo)出通電螺線管的N或S極,以及電源的“+”或“-”極.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.重為120N的物體在80N的水平拉力作用下向右作勻速直線運(yùn)動,如圖1所示,物體運(yùn)動距離(S)-時(shí)間(t)圖象如圖2所示.物體所受到的摩擦力是80N.運(yùn)動的速度是0.2m/s.

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同步練習(xí)冊答案