由歐姆定律公式可知
A.同一導(dǎo)體兩端的電壓跟通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比
B.導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí),因?yàn)闆](méi)有電流通過(guò),所以導(dǎo)體電阻為零
C.導(dǎo)體中的電流越大,導(dǎo)體的電阻就越小
D.導(dǎo)體電阻的大小,可以用它兩端的電壓與通過(guò)它的電流的比值來(lái)表示
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
蹦床運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性蹦床上蹦跳后,在空中上、下運(yùn)動(dòng)并做各種動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如圖所示是運(yùn)動(dòng)員從蹦床上彈跳后沿豎直方向上升過(guò)程中的圖片。對(duì)運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)蹦床后的下列判斷,正確的是
A、豎直上升過(guò)程中合力的方向豎直向上,動(dòng)能增加
B、豎直上升到最高點(diǎn)時(shí),動(dòng)能為0,合力不為0
C、豎直下降過(guò)程中,合力方向數(shù)值向下,重力勢(shì)能增加
D、豎直下降過(guò)程中,合力方向豎直向上,重力勢(shì)能減少
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
懸浮在海水中的潛艇排開(kāi)海水的質(zhì)量為3x106kg(g取10N/kg,海水的密度取1x103kg/m3).
(1)在圖21上面畫(huà)出潛艇的受力示意圖(以點(diǎn)代替潛艇)。
(2)潛艇排開(kāi)海水的體積是多少?
(3)潛艇所受浮力多大?
(4)潛艇所受重力多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖為探究通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)先在有機(jī)玻璃板上均勻地撒上鐵屑,然后給直導(dǎo)線通電,為了更好地通過(guò)鐵屑客觀描述出磁場(chǎng)分布情況,接下去的操作是 ,該操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦,使鐵屑在磁場(chǎng)力作用下動(dòng)起來(lái),說(shuō)明力能 ,為了進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方向,可用 代替鐵屑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于聲現(xiàn)象的理解,下列說(shuō)法正確的是
A.使用MP3時(shí),調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)
B.“女高音”歌唱時(shí)比“男高音”響度大
C.鋼琴發(fā)聲是由于琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的
D.聲音在空氣中的傳播速度為3×108 m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一批規(guī)格為“2.5V 0.75W”的小燈泡,小玲同學(xué)利用其中一只燈泡做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)。
(1)用筆畫(huà)線把給出的用電器連接成測(cè)量小燈泡電功率的電路圖。
(2)若電流表有“0~0.6A”和“0~3A”二檔,應(yīng)選擇“0~A”檔接入電路中。
(3)滑動(dòng)變阻器的最大阻值為15Ω,電源電壓不變,將滑動(dòng)變阻器的電阻值從最大調(diào)至5Ω的過(guò)程中,它的功率變化為(選填“變大”、“變小”、“先變大后變小”或“先變小后變大”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“YK-15B”型電熱水壺內(nèi)裝有3kg水,插在220V的家用電源上。水從20℃加熱至98℃,已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)。求:
(1)水在這個(gè)過(guò)程中是吸熱還是放熱;
(2)在這個(gè)過(guò)程中由什么能向什么能轉(zhuǎn)化;
(3)這個(gè)過(guò)程中水吸收或放出的熱量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某定值電阻R兩端的電壓由3Ⅴ增大到5Ⅴ時(shí),通過(guò)它的電流變化了0.2A,則該定值電阻的阻值為 ▲ Ω,R消耗的功率變化了 ▲ W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如題14 圖所示是分別測(cè)量定值電阻R 和小燈泡L 兩端電壓和通過(guò)的電流后得到的U-I 關(guān)系圖線。由圖可知,定值電阻R的阻值為 Ω ;小燈泡L 的阻值會(huì)隨其兩端電壓的升高而逐漸變 ,當(dāng)其兩端電壓為2V 時(shí)阻值為 Ω。
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