某同學按如圖所示電路圖進行探究性實驗,得到下表中實驗數(shù)據(jù).
A1示數(shù)(A) A2示數(shù)(A) A示數(shù)(A) V1示數(shù)(V) V2示數(shù)(V) V示數(shù)(V)
0.4 0.6 1 6 6 6
(1)比較三只電流表示數(shù),可得出結(jié)論:
并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和
;
(2)比較三只電壓表示數(shù),可得出結(jié)論:
并聯(lián)電路兩端電壓相等
并聯(lián)電路兩端電壓相等
;
(3)要想實驗具有普遍性、可靠性,要求:兩燈泡規(guī)格
不同
不同
至少還要做
2
2
實驗;
(4)改變A、B兩端電壓的方法有:
改變電源電壓
改變電源電壓
分析:由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表A測干路電流,電流表A1測L1支路電流,電流表A2測L2支路電流,電壓表測并聯(lián)電路兩端電壓,電壓表A1測L1兩端電壓,電流表A2測L2兩端電壓;
(1)分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)電流表示數(shù)關(guān)系得出實驗結(jié)論.
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)電壓表示數(shù)得出結(jié)論.
(3)為得出普遍結(jié)論,要應用不同規(guī)格的實驗器材進行多次實驗.
(4)改變電源電壓可以改變并聯(lián)電路兩端電壓.
解答:解:(1)由表中實驗數(shù)據(jù)可知:I=I1+I2,由此可得:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和;
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,U=U1=U2,由此可得:并聯(lián)電路兩端電壓相等;
(3)要想實驗具有普遍性、可靠性,所使用的兩燈泡規(guī)格應不同,至少要做三次實驗,除這次實驗外,還應再做2次實驗;
(4)改變A、B兩端電壓的方法有:改變電源電壓.
故答案為:(1)并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和;(2)并聯(lián)電路兩端電壓相等;
(3)不同;2;(4)改變電源電壓.
點評:本題考查了探究并聯(lián)電路特點實驗數(shù)據(jù)分析,分析清楚電路結(jié)構(gòu)、明確各電路元件的連接方式、分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學按如圖所示電路連好實驗器材后,閉合開關(guān),燈泡正常發(fā)光,但電流表指針不動,這可能是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:058

某同學按如圖所示電路進行實驗,實驗時該同學將變阻器滑片P移動到某位置時,測得各電表的示數(shù)如下表所示.

(1)按照電路圖完成實驗實物連線.

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以求得的物理量有哪些?(要求有計算步驟,所以物理量不少于3個)

(3)由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的,則造成故障的原因是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:058

某同學按如圖所示電路進行實驗,實驗時該同學將變阻器滑片P移動到某位置時,測得各電表的示數(shù)如下表所示.

(1)按照電路圖完成實驗實物連線.

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以求得的物理量有哪些?(要求有計算步驟,所以物理量不少于3)

(3)由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的,則造成故障的原因是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:單選題

某同學按如圖所示電路連好實驗器材后,閉合開關(guān),燈泡正常發(fā)光,但電流表指針不動,這可能是


  1. A.
    電流表燒壞,電路開路
  2. B.
    電流表完好,與電流表相連的導線斷了
  3. C.
    電流表接線柱處導線短路
  4. D.
    電流表內(nèi)部開路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:《7.3 測量小燈泡的電阻》2011年同步練習(北京四中)(解析版) 題型:選擇題

某同學按如圖所示電路連好實驗器材后,閉合開關(guān),燈泡正常發(fā)光,但電流表指針不動,這可能是( )

A.電流表燒壞,電路開路
B.電流表完好,與電流表相連的導線斷了
C.電流表接線柱處導線短路
D.電流表內(nèi)部開路

查看答案和解析>>

同步練習冊答案