看圖完成下列問題：
（1）圖a為一臺投影儀的示意圖：其中A是
平面鏡
平面鏡
，它的作用是
改變光的傳播方向
改變光的傳播方向
；B是
凸透鏡
凸透鏡
；C是
凹面鏡
凹面鏡
．
（2）圖b為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請在橫線處填上數(shù)字所對應(yīng)的各部分的名稱．①
目鏡
目鏡
②
物鏡
物鏡
③
載物臺
載物臺
④
反光鏡
反光鏡
．
分析：（1）投影儀的作用：一是把透明圖片上的物體成倒立放大的實像；二是將放大的像投到豎直墻面或幕布上，以便于人們觀看；其次，根據(jù)兩大作用分析出投影儀結(jié)構(gòu)上的各部件的作用．
（2）掌握顯微鏡的構(gòu)造及各部分的作用：顯微鏡首先通過物鏡成倒立放大的實像，然后通過目鏡再成正立放大的虛像，經(jīng)過兩次放大．
解答：解：（1）投影儀上的A屬于平面鏡；其作用是改變光的傳播方向，將凸透鏡所成的實像反射到豎直墻壁或幕布上．
B屬于凸透鏡，使投影片到凸透鏡的距離大于一倍焦距小于二倍焦距，經(jīng)過凸透鏡成倒立放大的實像；
C是凹面鏡，有會聚光線的作用．
（2）由圖b知，是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是目鏡，②是物鏡，③是載物臺，④是反光鏡．
故答案為：（1）平面鏡；改變光的傳播方向；凸透鏡；凹面鏡；
（2）①目鏡；②物鏡；③載物臺；④反光鏡．
點評：此題通過投影儀和顯微鏡中各元件的作用，考查了有關(guān)光現(xiàn)象的各種情況，考查得很全面．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?岑溪市一模）如圖所示，小軍用甲所示器材“探究平面鏡成像特點”，請你幫他完成下列問題：
（1）選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（2）用透明玻璃板代替平面鏡進行實驗，目的是在觀察到蠟燭A的像的同時，也能觀察到
蠟燭A
蠟燭A
，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（3）實驗時，小軍應(yīng)在
A
A
（填“A”或“A′”）側(cè)觀察臘燭A經(jīng)玻璃板所成的像．
（4）當蠟燭A′與蠟燭A的像完全重合并，移去蠟燭A′，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是
虛
虛
像．
（5）經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄了像與物對應(yīng)的位置如乙所示，為了得出實驗結(jié)論，則下一步的操作應(yīng)是
將對應(yīng)的像點和物點相連，判斷連線是否與鏡面垂直，測出物像到平面鏡的距離，進行比較
將對應(yīng)的像點和物點相連，判斷連線是否與鏡面垂直，測出物像到平面鏡的距離，進行比較
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?山西）小偉用如圖甲所示器材“研究平面鏡成像特點”，請你幫他完成下列問題：
（1）選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系
（2）當蠟燭B于蠟燭A的像完全重合時，移去蠟燭B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是
虛
虛
像
（3）經(jīng)過三次試驗后，在白紙上記錄了像與物對應(yīng)的位置，如圖乙所示，則下一步應(yīng)如何處理白紙上信息，才能得出實驗結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小偉用如圖所示器材“探究平面鏡成像特點”，請你幫他完成下列問題：
（1）選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（2）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于找到虛像的位置，如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實驗．
（3）當蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，移去蠟燭B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是
虛
虛
像．
（4）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實驗產(chǎn)生的影響是：
無論怎樣移動蠟燭B，都不能與蠟燭A的像重合
無論怎樣移動蠟燭B，都不能與蠟燭A的像重合
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小強用如圖1所示的實驗器材探究“平面鏡成像特點”，請你幫他完成下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）在實驗中用玻璃板代替平面鏡來完成探究活動，是因為玻璃板有平面鏡所不具有的
 
（填“反光”或“透光”）的特點；實驗中觀察到棋子A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像，這是由于
 
造成的．
（2）在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在棋子的
 
（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合； 如果將棋子A向玻璃板靠近，像的大小
 
（選填“變大”、“變小”或“不變”），如圖如果將玻璃板向右移動，發(fā)現(xiàn)鏡中的像
 
（選填“向左移動”、“向右移動”或“不動”）．
（3）如果在實驗中，但看不清棋子A的像．想個辦法看清棋子A的像，方法是用手電筒照
 
（填“棋子A”或“棋子A的像”）．
（4）在探究平面鏡成像特點的過程中，小明把四個模型分別面對玻璃直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系，其中能夠達到實驗?zāi)康氖?!--BA-->
 
．

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