13．下圖中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）
A．B．C．D．

分析 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：A、瓶蓋起子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
B、核桃?jiàn)A子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
C、釣魚(yú)桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；
D、起釘錘在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如表所示為南寧開(kāi)往成都東站的K142次列車某次運(yùn)行的部分時(shí)刻表，根據(jù)此表解答以下問(wèn)題：（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）
站次站名日期到達(dá)時(shí)間開(kāi)車時(shí)間里程
1南寧-起點(diǎn)站12：100
4柳州第一天15：3415：52255km
16重慶第二天09：2009：521338km
21資陽(yáng)第二天17：5018：001720km
23成都東第二天20：10終到站1840km
（1）列車此次運(yùn)行中由南寧到資陽(yáng)的平均速度是多少km/h？
（2）列車全程運(yùn)行的時(shí)間是多少h？全程運(yùn)行的平均速度是多少km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．二胡始于唐朝，距今已有1000多年歷史，是我國(guó)獨(dú)具魅力的弦樂(lè)器，如圖是我國(guó)著名二胡演奏家陳軍演出時(shí)的圖片，演出時(shí)他不斷移動(dòng)左手指在弦上的位置，是為了改變樂(lè)音的音調(diào)，二胡發(fā)出的聲音經(jīng)過(guò)擴(kuò)音設(shè)備后增加了響度，讓全場(chǎng)觀眾都能欣賞到．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．為了測(cè)量某種液體的密度，某同學(xué)進(jìn)行了以下操作
①將天平放在水平臺(tái)上調(diào)平
②在燒杯中裝適量的未知液體放在調(diào)節(jié)好的天平上稱出其質(zhì)量m （如圖乙）：
③將燒杯中的未知液體倒一些在量向中測(cè)出其體積20ml：
④將盛有剩下未知液體的燒杯放在天平上，測(cè)出它們的質(zhì)量79g
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)判斷正確的是（　�。�
A．甲圖中，只需將平衡螺母向右調(diào)節(jié)到天平平衡即可進(jìn)行稱量
B．②步驟之前還應(yīng)測(cè)量空燒杯的質(zhì)量
C．步驟②中稱得的質(zhì)量為103.4g
D．最終測(cè)的液體的密變?yōu)?.2g/cm3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．隨著生活水平的提高，掃地機(jī)器人逐步進(jìn)入普通家庭，掃地機(jī)器人通過(guò)電動(dòng)機(jī) 旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生髙速氣流，將灰塵、雜物吸入集塵盒：其防滑輪皮采用凸凹材質(zhì)制成：底部安裝有塑料刷，用于清掃吸附在地板上的灰塵及輕小物體：前端裝有感應(yīng)器，通過(guò)發(fā)射、接收超聲來(lái)偵測(cè)障礙物．
額定工作電壓20V額定功率30W
電池容量3000mA h工作噪音＜50dB
（1）機(jī)器人工作時(shí)，主機(jī)內(nèi)部的氣壓小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓而產(chǎn)生吸力．若該機(jī)器人向障礙物垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)0.001s收到回波，則其發(fā)射超聲波時(shí)與障礙物間的距離約為17cm．（設(shè)超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s） 
（2）若充滿電后所有電量用于掃地，則可供機(jī)器人持續(xù)工作多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）機(jī)器人的供電系統(tǒng)沒(méi)有自動(dòng)充電功能，當(dāng)檢測(cè)到電池容量低至10%時(shí)會(huì)自動(dòng)返回充電．若返回過(guò)程中受到的阻力為30N，為確保機(jī)器人能順利返回充電，需要充電時(shí)離充電座最遠(yuǎn)不能超過(guò)多少米？（剩余電池容量的40%用于提供克服阻力做功）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小輝同學(xué)在做”用電流表、電壓表測(cè)電阻“實(shí)驗(yàn)時(shí)，他選用了兩節(jié)干電池做電源，待測(cè)電阻阻值大約為10Ω．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲電路補(bǔ)充完整（導(dǎo)線不能交叉）．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至A（選填“A”或“B”）端．
（3）小卉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù)，且移動(dòng)變阻器滑片P時(shí)，電流表示數(shù)會(huì)發(fā)生變化，則故障可能是C．
A．電流表斷路B．變阻器接線柱接錯(cuò)  C．待測(cè)電阻短路   D．待測(cè)電阻斷路
（4）排除故障后，移動(dòng)變阻器滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則待測(cè)電阻的阻值為12Ω．小輝同學(xué)認(rèn)為這就是待測(cè)電阻的阻值，你認(rèn)為有何不妥？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節(jié)干電池．
（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實(shí)物電路連接，要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大．
（2）該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開(kāi)關(guān)，可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是電阻R斷路（寫(xiě)出一種即可）．
（3）清除故障后，閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于B端（填“A”或“B”）．小明將滑片P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖乙所示，由此可知R=10Ω．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎？理由是沒(méi)有多次測(cè)量求平均值來(lái)減少誤差．
（4）小明還想探究“電路中電流與電阻的關(guān)系”，老師又拿來(lái)幾個(gè)定值電阻，小明先把10Ω電阻正確連人電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為1.5V，并讀出電流表此時(shí)的示數(shù)，緊接著小明用5Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路，接下來(lái)他移動(dòng)滑片的目的是使定值電阻兩端的電壓保持1.5V不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的電阻．
（1）請(qǐng)你幫助小剛同學(xué)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）小剛同學(xué)連接的部分實(shí)驗(yàn)電路如圖1．請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成電路連接．
（3）開(kāi)關(guān)S閉合前，應(yīng)把圖1中滑動(dòng)變阻器的滑片P置于A（填“A”或“B”）端．
（4）開(kāi)關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)燈炮L不發(fā)光，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)如圖2甲所示，電壓表的示數(shù)為2.8V．若電路只有一處故障，則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是下列情況中的C．
A．滑動(dòng)變阻器斷路   B．電流表斷路   C．燈泡L斷路    D．燈泡L短路
（5）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)都比較小，燈泡L不發(fā)光．這時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為2.5V，燈泡L正常發(fā)光．此時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2乙所示，則電流表的示數(shù)為0.3A，燈泡的電阻為8.3Ω．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列事例是通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．鋸木頭時(shí)鋸條發(fā)熱
B．冬天在寒冷的室外互搓雙手來(lái)使雙手變暖
C．夏天在飲料中放入冰塊使飲料喝起來(lái)更涼爽
D．隕石進(jìn)入大氣層后與空氣摩擦而發(fā)光發(fā)熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案