【題目】當攝影師用一臺鏡頭焦距固定的照相機給全班同學照完合影后，接著又給小明同學照半身像，這時攝影師應該（填“增大”或“減小”）照相機鏡頭和小明的距離，同時（填“增大”或“減小”）鏡頭到底片的距離．

【答案】減�。辉龃�
【解析】解：當照完合影后，又給小明同學照半身像時，照相機所成的像變大了，像距也要變大，物距變小，故照相機到小明的距離變小，鏡頭到底片的距離變大． 故本題答案為：減��；增大．
【考點精析】關于本題考查的凸透鏡成像的應用，需要了解放大鏡、幻燈機、照相機是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學儀器才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學家們的刻苦鉆研為人類社會的進步做出了巨大的貢獻，如牛頓發(fā)現(xiàn)了牛頓第一定律，請你再寫出一個物理學家的名字，以及他的主要貢獻。名字：_____，主要貢獻：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體在一對平衡力的作用下，沿光滑水平面做勻速直線運動，當這對平衡力突然消失，則物體將（ ）
A.立即停止運動
B.運動速度越來越快
C.速度減慢，最后停止
D.仍做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲、乙所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關．

（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動木塊在水平桌面上做勻速直線運動，這樣做的目的是使拉力與摩擦力 ．
（2）比較甲圖和乙圖所示實驗，說明滑動摩擦力的大小與有關．
（3）小明在進行乙圖中實驗時，當彈簧測力計為7N時，木塊做勻速直線運動，若用8N的力拉著木塊和砝碼水平一起做加速運動，則木塊所受的滑動摩擦力為 N，此時砝碼受（靜/滑動）摩擦力作用，方向為水平 （向右/向左）．
（4）小明某次拉動木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\動時，拉力F隨時間t的變化關系如圖丙所示．其中0～3s木塊處于靜止狀態(tài)，3s時木塊開始運動，木塊運動后隨即改變拉力，3s～5s時間內(nèi)木塊作變速直線運動；木塊在5s后處于勻速直線運動狀態(tài)．則當用4.1N的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為 N，當用4.5N的水平拉力拉木塊時，木塊所受摩擦力大小為 N．
（5）實驗后，小剛同學為了測試他穿的橡膠底和牛筋底的運動鞋時哪個鞋底表面更粗糙．
①小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運動鞋較輕，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是
②小剛在拉動過程中發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動鞋實際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖丁所示，其目的（不需要/需要）使木板作勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，請在左圖中根據(jù)通電螺線管左端小磁針靜止時的指向標出所接電源的正、負極；在右圖中根據(jù)地理南北極標出地磁場中的兩條磁感線ab、cd的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明陪著媽媽在奧體大街散步，拍了些遠處的街景照片，先后連續(xù)拍了兩張，如圖所示，根據(jù)照片下列說法中正確的是（ ）

A.以卡車為參照物，路燈是向左運動的
B.以自行車為參照物，馬路旁的樹木是靜止的
C.以小轎車為參照物，大卡車是向左運動的
D.以地面為參照物，運動的物體中速度最大的物體是小轎車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個直流電動機正常工作電壓是3V，線圈內(nèi)阻是0.1Ω，測得其正常工作時的電流為0.2A，該電動機正常工作1min消耗的電能是

A. 36J B. 5400J C. 0.24J D. 0.6J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某司機駕車前行，突然發(fā)現(xiàn)前方120m處有障礙物，司機從發(fā)現(xiàn)險情到剎車制動需要的反映時間為0.8s，這段時間內(nèi)汽車保持原速前行了16m．汽車制動后還需要繼續(xù)向前滑行30m才能停下．
（1）汽車制動前的速度是多少？
（2）若司機酒后駕車，反應時間是平均的5倍，請通過計算判斷汽車是否撞上障礙物．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】芳芳和圓圓學習了物理后，做了兩個物理實驗：
（1）如圖甲，是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點”的實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象． ①實驗中，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是；由圖乙可知，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）．
②圖乙中，該物質(zhì)在t1時具有的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”或“小于”）在t2時的內(nèi)能．
（2）她們還利用天平探究了液體蒸發(fā)是否與液體的質(zhì)量有關，具體做法是： ①實驗前，在燒杯中分別倒入的水；
②調(diào)節(jié)好天平，把燒杯分別放在天平的兩托盤上，通過（“調(diào)節(jié)平衡螺母”或“增減砝碼”），使天平平衡；
③經(jīng)過一段時間后，觀察天平是否依然保持平衡，如果 ， 則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無關．

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