【題目】關(guān)于氣體壓強(qiáng)方面的物理知識,下列說法不正確的是( )
A.托里拆利實(shí)驗(yàn)可以測量大氣壓強(qiáng)的值
B.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)可以證明大氣壓強(qiáng)的存在
C.水的沸點(diǎn)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下是100℃,隨著大氣壓的減小,水的沸點(diǎn)也會降低
D.在氣體中,流速越大的位置,壓強(qiáng)越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】建筑工人利用懸掛重物的細(xì)線來確定墻壁是否豎直.這是因?yàn)橹亓Ψ较蚴?/span>_____________,當(dāng)重錘靜止時,它受到的重力和繩子的拉力是 _____________。
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【題目】科研人員發(fā)現(xiàn),將一種合金液添加到兩金屬塊之間,合金液固化后能把金屬塊連接起來, 從而實(shí)現(xiàn)常溫焊接。這種合金液發(fā)生的物態(tài)變化與下列現(xiàn)象相同的是( )
A. 初春,薄霧縹緲 B. 盛夏,夜深露重
C. 深秋,天降濃霜 D. 寒冬,滴水成冰
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,開關(guān)S1閉合后,燈泡L發(fā)光,電壓表有示數(shù);再閉合開關(guān)S2后,出現(xiàn)的情況是( )
A.燈泡L的亮度不變 B.電壓表的示數(shù)變小
C.電路的總電阻不變 D.電路的總功率變大
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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如下圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
(1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片,圖b的探究方案中研究對象是_________;
(2)小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的_______和_______對物體平衡的影響;
(3)探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在__________上的兩個力對物體平衡的影響。
(4)兩個探究方案相比較,你認(rèn)為________方案的探究過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些,因?yàn)?/span>____________。
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