9.如圖所示.為傾角30°的固定斜面,小明同學(xué)用平行于斜面400N的推力將重700N的物體沿斜面方向勻速推動了2m.(g取10N/kg)求:
(1)推力所做的額外功.
(2)斜面對物體的摩擦力.
(3)斜面的機(jī)械效率.

分析 (1)由W=Fs可以求出推力的總功,由W=Gh求出有用功,利用W=W+W計算額外功;
(2)根據(jù)摩擦力做功為額外功,計算摩擦力大小;
(3)由效率公式求出斜面的效率.

解答 解:(1)推力的功:
W=Fs=400N×2m=800J;
物體上升的高度:h=s×sin30°=2m×$\frac{1}{2}$=1m,
有用功:W=Gh=700N×1m=700J,
由W=W+W得,推力所做的額外功W=W-W=800J-700J=100J;
(2)額外功為克服摩擦做功,則:f=$\frac{{W}_{額}}{s}$=$\frac{100J}{2m}$=50N;
(3)斜面的效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{700J}{800J}$×100%=87.5%.
答:(1)推力做的額外功為100J;(2)摩擦力為50N;(3)斜面的機(jī)械效率為87.5%.

點評 本題考查了求功、摩擦力與效率問題,難度不大,應(yīng)用功的公式、功率公式、效率公式即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.探究二力平衡的條件
小組探究:用教材圖甲的裝置分四步進(jìn)行.
(1)用手按住卡片不動,兩個力大小相等時,放手后卡片將靜止;兩個力大小不相等時,放手后卡片將運動.
結(jié)論:靜止的物體受到的兩個力大小相等時才可能繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài).
(2)用手按住卡片不動,把兩個吊盤放在同一側(cè),兩盤加入相等的砝碼,放手后卡片將運動.
結(jié)論:物體受到的兩個力必須方向相反才可能靜止.
(3)將卡片兩對角線分別用線系住并跨過支架的左右滑輪,下端分別掛同樣多的鉤碼.比較線的位置在一條直線上和不在一條直線上時,放手后卡片的運動情況.
現(xiàn)象:兩個力在一條直線上時,卡片將靜止.
兩個力不在一條直線上時:如圖乙所示,使卡片旋轉(zhuǎn)一個角度,用手捏住,此時卡片所受的兩個力不在一條直線上,卡片將轉(zhuǎn)動.
結(jié)論:物體受到的兩個力必須作用在同一直線上才可能靜止.
(4)用剪刀將卡片一剪兩半,用手按住紙片,保證二力大小相等,方向相反,作用在同一直線上,放手后卡片不能靜止.
結(jié)論:二力平衡時兩個力一定是作用在同一物體上.
實驗完畢,小組歸納總結(jié):
二力平衡的條件:當(dāng)作用在同一物體上的兩個力大小相等、方向相反,且作用在同一直線上時,兩個力才能平衡.

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20.兩個相同的電阻,先串聯(lián),總電阻為R;再并聯(lián),總電阻為R,則R:R=(  )
A.1:2B.2:1C.1:4D.4:1

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17.在“用電壓表測電壓”的實驗中,小明同學(xué)先測得電池組兩端的電壓為3.0V,然后將一只定值電阻R接在電池組的兩端,測得R兩端的電壓為2.7V(如圖所示).此時他發(fā)現(xiàn)了問題,接在電路中的定值電阻R兩端的電壓小于3.0V,0.3V的電壓哪兒去了呢?對此現(xiàn)象.他提出了這樣的猜想:電池內(nèi)部可能有電阻.如果是這樣的話,那么電池內(nèi)部的電阻與這個定值電阻相當(dāng)于串聯(lián),于是他決定用實驗來研究這個問題.
①先用電壓表測得電池組兩端的電壓為3.0V;
②然后將一只阻值為14歐的定值電阻接在電池組的兩端,測得該電阻兩端的電壓為2.8V;
③再用另一只阻值為29歐的定值電阻接在電池組的兩端,測得該電阻兩端的電壓為2.9V.
根據(jù)串聯(lián)電路的特點,他分析了測得的數(shù)據(jù)后認(rèn)為,原先的猜想是正確的.問:
(1)他的這種研究方法屬于定量實驗.(填“定性”或“定量”)
(2)電池組內(nèi)部的電阻R0的阻值為1歐.
(3)如果該電池組的容量為“1500mAh”(毫安•時),那么在它的兩端直接用一根電阻可忽略的導(dǎo)線連接,從理論上計算,電池組的能量全部耗盡需多少時間?

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