1．如圖所示，能正確反映同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關系的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 要解答本題需掌握：由某種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值是一個常量，它反映了這種物質(zhì)的一種特性．

解答 解：因為密度是物質(zhì)的一種特性．同種物質(zhì)，在一定狀態(tài)下密度是定值，實際上當質(zhì)量（或體積）增大幾倍時，其體積（或質(zhì)量）也增大幾倍，而比值，即單位體積的質(zhì)量不改變，不能認為物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比．它與質(zhì)量和體積無關．故ABD錯誤．
故選C．

點評 本題主要考查學生對密度及其特性的了解和掌握，是一道基礎題，相對比較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小明做了如圖所示的一系列實驗，請你從圖中，通過分析海綿的凹陷情況說明小明的探究結(jié)果，比較圖（a）、（b）得出“受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯”．比較圖（b）、（c）得出的結(jié)論是：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．兩個燒杯中分別裝有清水和鹽水（ρ鹽＞ρ水），小明想利用壓強計進行區(qū)分．

（1）小明以分圖a所示的壓強計進行檢查，當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）金屬盒的橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因是：裝置密封性不好或漏氣
（2）壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖b和c所示．他發(fā)現(xiàn)兩次實驗中U形管兩邊的液柱高度差相同，而c圖中金屬盒在液體中的深度較大，于是認為圖b杯子中盛的是鹽水．你認為小明的結(jié)論不可靠（填“可靠”“不可靠”），理由是沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知該固體物質(zhì)屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；這樣判斷的依據(jù)是該物質(zhì)熔化過程中溫度不變．在第16分鐘時該物質(zhì)的狀態(tài)為固態(tài)，該物質(zhì)處于固液共存態(tài)的時間為30分鐘．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．不少同學都有這樣的經(jīng)歷，上課遲到了，總是先走到教室門外聽聽上課老師的聲音，就知道正在上物理課，他除了根據(jù)講課內(nèi)容外，還可以根據(jù)聲音來判斷，依據(jù)聲音的（　�。�
A．頻率B．音調(diào)C．響度D．音色

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．中國號稱“眼鏡王國”，很多孩子都患有近視眼，尤其目前，很多同學喜歡用手機上網(wǎng)，眼睛長時間近距離靠近手機屏幕，使眼睛內(nèi)的睫狀肌、晶狀體長期處于繃緊狀態(tài)，更容易患近視眼，如圖所示的兩幅圖中能反映近視眼成因的是甲，可配戴上一副由凹透鏡片做的眼鏡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．現(xiàn)在學校食堂及一些單位食堂每天都利用的是“電熱蒸飯柜”，給我們提供香噴噴的米飯、饅頭，如圖甲所示，電熱蒸飯柜分別為加熱和保溫兩個檔位其名牌如圖乙，簡化電路圖如圖丙所示，R1和R2均為電熱絲．求：

（1）電熱蒸飯柜在高溫擋正常工作15min所消耗的電能；
（2）電路中R1的阻值是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是（　�。�
A．煎：煎食物一般用油而不用水，主要是利用油的熔點較高
B．炒：翻炒菜肴時常冒出大量的白汽，這是汽化現(xiàn)象
C．蒸：是通過高溫水蒸氣液化放熱，使食物煮熟
D．拌：看著翠綠的蔥，是因為蔥能吸收綠色的光

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，汽車在轉(zhuǎn)向前，司機會撥動轉(zhuǎn)向橫桿，汽車同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈就會同時閃亮、同時熄滅，如果其中一個損壞時，另一個仍能正常工作．這兩個轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為并聯(lián)，轉(zhuǎn)向桿相當于電路中的開關．給汽車蓄電池充電時，蓄電池相當于用電器（用電器/電源）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案