5．如圖甲所示，秒表的讀數(shù)為337.5s．如圖乙所示，物體的長度為2.50cm．

分析 （1）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和；
（2）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；起始端沒從0開始，把1.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
（1）秒表小盤的分度值是0.5min，指針在5min和6min之間，偏過中線；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在37.5s，因此秒表讀數(shù)為5min37.5s=337.5s；
（2）圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；物體起始端對應(yīng)的刻度值為1.00cm，末端對應(yīng)的刻度值為3.50cm，物體的長度為：3.50cm-1.00cm=2.50cm．
故答案為：337.5；2.50．

點評 刻度尺、秒表是日常生活和物理實驗中經(jīng)常使用的基本測量工具，需要我們熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小麗認(rèn)為“物體的重力越大，對接觸面的壓力越大”．實驗桌上的實驗器材如圖所示：材質(zhì)相同的實心小木塊和大木塊各一個，海綿塊一個，木塊和海綿塊均為底面積相同的長方體．請利用圖所示的實驗器材設(shè)計一個實驗，證明小麗的說法是錯誤的．請寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象及簡要說明．（可畫圖輔助說明實驗步驟）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)郊游時，遇到大雷陣雨．他注意到一道閃電過后，聽到的是“轟隆隆”的雷聲．（空氣中的聲速是340m/s）
（1）他看到某次閃電時立即計時，經(jīng)3s后才聽到雷聲，試計算該同學(xué)距閃電處多遠(yuǎn)？
（2）聲速與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)，聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，某探測船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)0.6s接收到反射回來的聲音信號．計算海底障礙物到海面的距離是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時，小明設(shè)計實驗如下：把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖1所示電路中，分別把圖中A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系．換上另外兩個小燈泡，再次測量三點的電流，看看是否還有同樣的關(guān)系．下表是測量的記錄數(shù)據(jù)．
A 點的電流IAB點的電流IBC點的電流IC
第一次測量0.3A0.3A0.3A
第二次測量0.2A1A0.2A
第三次測量0.12A0.12A0.12A
（1）在實驗前小明和小紅討論時，小明認(rèn)為應(yīng)選用規(guī)格完全相同的燈泡進(jìn)行探究實驗，而小紅認(rèn)為就選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行多次實驗，你認(rèn)為的小紅的說法是正確的，理由是用兩只不同的燈泡串聯(lián)可排除特殊性．
（2）在進(jìn)行第一次測量時，小明連接好電路后，閉合開關(guān)觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，產(chǎn)生這種情況的原因是電流表正負(fù)接線柱接反．
（3）小明三次實驗后，老師看了小明的數(shù)據(jù)后指出有一個數(shù)據(jù)明顯錯誤，這個錯誤數(shù)據(jù)是1A，造成錯誤的原因是電流表量程讀錯了．
（4）實驗結(jié)論：串聯(lián)電路中電流處處相等（用文字表述）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．將水和煤油分別倒入完全相同的量筒里，要使它們對筒底的壓強相同，則倒入的水和煤油的質(zhì)量m水等于m煤油，它們的深度h水小于h煤油．（填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．在如圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流學(xué)生電源，燈泡L1的額定電壓為8V，如圖乙是燈泡L2的U-I圖象．
（1）當(dāng)開關(guān)S接a時，電壓表的示數(shù)為1.2V，電流表的示數(shù)為0.3A，求定值電阻R0的阻值；
（2）當(dāng)開關(guān)S接a時，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，此時R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定功率；
（3）開關(guān)S接b時，通過調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光，求電路消耗的總功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中（如圖）：
（1）測量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距為10.00cm．
（2）調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上上．
（3）當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，在光屏上得到清晰的
倒立、縮小 的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．10月3日，G75蘭海高速渝武段出城北碚遂道有一輛貨車輪胎自燃主要是通過做功的方式改變輪胎的內(nèi)能；有經(jīng)驗的駕駛員通過噴淋方式往輪胎上噴水，這是因為水的比熱容大，在相同條件下水能帶走較多的熱量，冷卻效果好，從而降低輪胎溫度減少安全事故的發(fā)生．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．實驗小組用如圖甲所示裝置探究2kg某物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律，并作出了溫度-時間圖象如圖乙所示． 已知該物質(zhì)3℃時比熱容為4.0×103J/（kg•℃），設(shè)酒精的火焰恒定．求：

（1）該物質(zhì)從第6min到第9min吸收了多少熱量？
（2）該物質(zhì)0～2min吸收了多少熱量？
（3）加熱1min時該物質(zhì)的比熱容是多少？
（4）若“晶體物質(zhì)在熔化時變成同溫度的液態(tài)物質(zhì)所吸收的熱量跟它的質(zhì)量的比值叫做這種晶體的熔化熱”，那么該物質(zhì)的熔化熱是多少？

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同步練習(xí)冊答案