為確定某種未知液體的“身份”,小明所在的實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下操作:

(1)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為_(kāi)_______g。

(2)用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為_(kāi)_______mL。

(3)盡管體積測(cè)量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要________(選填“偏大”或“偏小”)。

(4)他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m﹣V”圖象,如圖丙所示。由圖象可知燒杯的質(zhì)量為_(kāi)_______g,該液體的密度為_(kāi)_______g/cm3;通過(guò)查表對(duì)照,該液體可能是________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖甲所示,蝙蝠靠發(fā)出____發(fā)現(xiàn)昆蟲。如圖乙所示,從玻璃罩里向外抽氣的過(guò)程中鈴聲逐漸減小,此現(xiàn)象可推理得出_____不能傳聲。

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科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn),都有力地推進(jìn)了人類文明的進(jìn)程。奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),首次揭開(kāi)了電與磁的關(guān)系。____發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng),進(jìn)一步揭示了電與磁的關(guān)系,使人們發(fā)明了____(選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”).開(kāi)辟了人類的電氣化時(shí)代。

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如圖,是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某一時(shí)刻的溫度,此時(shí)水溫是_______℃。三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象,其中正確的是_______圖。

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以下對(duì)蒸發(fā)和沸騰這兩種汽化現(xiàn)象的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )

A. 蒸發(fā)和沸騰都需要吸熱

B. 蒸發(fā)和沸騰都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

C. 蒸發(fā)和沸騰都可以在任何溫度下發(fā)生

D. 蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面,沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的汽化現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源:河南省高陽(yáng)縣2018屆九年級(jí)第一次中考模擬物理試卷 題型:填空題

在家庭電路中,開(kāi)關(guān)應(yīng)控制______線,電燈與開(kāi)關(guān)應(yīng)______聯(lián),請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖中電燈和開(kāi)關(guān)接到電路中。

(____)

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下列光現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是

A. B. C. D.

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端午節(jié)那天,媽媽煮荼葉蛋時(shí)小明聞到濃郁的茶葉蛋香味,這是屬于_________現(xiàn)象。若將質(zhì)量為2kg的水溫度從20℃加熱到70℃時(shí),水吸收的熱量是_____J。

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汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),需要對(duì)它進(jìn)行冷卻。人們常常選用“水”作冷卻液,這是因?yàn)樗腳____較大,冷卻效果好;當(dāng)水吸收發(fā)動(dòng)機(jī)缸體熱量后,水的內(nèi)能_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案