A. | 敲擊船體是為了使鐵錘振動發(fā)聲 | |
B. | 敲擊船體是利用聲音向被困者傳遞能量 | |
C. | 貼在船體上聽是為了聽到求救的超聲波信號 | |
D. | 貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好 |
分析 ①聲音是發(fā)聲體振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動;
②聲音可以傳遞信息,聲音可以傳遞能量;
③人的聽覺范圍在20Hz~20000Hz之間;
④一般地,聲音在固體中的傳聲效果最好,在液體中次之,在氣體中最差.
解答 解:
A、敲擊船體是為了使船體振動產(chǎn)生聲音.故A錯誤;
B、敲擊船體是利用聲向被困者傳遞信息,希望被困者做出回應.故B錯誤;
C、貼在船體上聽是為了更清晰地聽到求救的信號,但不是超聲波.故C錯誤;
D、貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好,更容易發(fā)現(xiàn)信息.故D正確.
故選D.
點評 此題是一道與聲現(xiàn)象有關(guān)的綜合題,考查了聲音產(chǎn)生的條件、聲音的作用、聲音的分類及不同介質(zhì)的傳播特點,涵蓋的規(guī)律較多,難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 頂足球時,球?qū)︻^沒有作用力 | |
B. | 足球在空中一直受到頭的作用力 | |
C. | 足球被頭頂回去,說明力可以改變物體的運動狀態(tài) | |
D. | 頭對足球的力和足球的重力是一對相互作用力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩電阻上電流都跟電壓成正比,且R甲>R乙 | |
B. | 兩電阻上電流都跟電壓成反比,且R甲<R乙 | |
C. | 如果將R甲和R乙串聯(lián)起來當一個電阻來探究其電流與電壓的關(guān)系,則其圖象在圖中的Ⅲ區(qū) | |
D. | 如果將R甲和R乙并聯(lián)起來當一個電阻來探究其電流與電壓的關(guān)系,則其圖象在圖中的Ⅲ區(qū) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人可以跳得更高 | |
B. | 可以用天平準確測出物體質(zhì)量 | |
C. | 同一個人能舉起的物體的最大的質(zhì)量為地球上的6倍 | |
D. | 可以用吸管喝飲料 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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