17．?dāng)U散現(xiàn)象說明分子不停的做無規(guī)則運動；固體很難被壓縮是因為分子間存在斥力．

分析 ①不同的物體相互接觸后，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象；擴散現(xiàn)象是分子不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果．②分子間存在著相互作用的引力和斥力．

解答 解：擴散現(xiàn)象說明了分子在不停的做無規(guī)則運動；
分子之間存在相互作用的引力和斥力，壓縮固體比較困難就是因為分子間存在斥力．
故答案為：分子不停的做無規(guī)則運動；分子間存在斥力．

點評 此題考查了分子的熱運動和分子間的相互作用力，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明在探究光的折射規(guī)律時，將光從空氣射入玻璃，其實驗過程如下：
①將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤上，如圖甲所示；
②將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角；
③逐漸增大入射角，重復(fù)步驟（2）；
實驗測得數(shù)據(jù)如表所示；
實驗次數(shù)1234
入射角0°30°45°60°
折射角0°17°24°30°
請你回答以下問題：
（1）當(dāng)光從空氣垂直入射到玻璃中時，傳播方向不改變．
（2）當(dāng)光從空氣斜射入玻璃中時，折射光線是靠近（選填“靠近”或“偏離”）法線偏折．當(dāng)入射角逐漸增大時，折射角逐漸增大．（選填“逐漸增大”“逐漸減小”“不變”）
（3）小聰換用水、鹽水等其它介質(zhì)重做以上實驗，如圖乙，請對小聰?shù)淖龇ㄟM行合理評價．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．在伏安法測量小燈泡電阻時，電路圖如圖所示，則測量值比真實值（　　）
A．偏大B．偏小C．不變D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖，閉合S1，A表示數(shù)為I1：再閉合S2，A表示數(shù)為I2，則Rx的表達式為Rx=$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{1}}$R0．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．燈泡標(biāo)有“4V 4W”字樣，滑動變阻器的最大值為16歐，電源電壓為6伏．求：
（1）小燈的電阻為多大？
（2）小燈正常發(fā)光時變阻器接入的阻值多大？
（3）小燈的最小功率？
（4）若小燈的實際功率為1瓦，此時變阻器接入阻值多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．將電阻R1和R2按圖所示的兩種方法先后連接在同一電源上，圖甲中電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為1A，圖乙中電壓表的示數(shù)為4V．求：
（1）電阻R1、R2的阻值；
（2）在甲、乙兩種接法中，如果通電時間相同，電流在R1上做的功之比W1：W2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．國際制中同一個物理量可能有不同的單位，它們之間的進率是有規(guī)律可循的．比如1km=103m，1kg=103g，k（千）其實就是一個單位的詞頭，在單位換算中表示相同的進率．依此推算，1kV=103V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，是探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象的實驗示意圖．兩個相同的易拉罐中分別裝有質(zhì)量、初溫均相同的水和沙子，加熱的兩只酒精燈完全相同．
（1）用兩只完全相同的酒精燈加熱，目的是保證單位時間內(nèi)水和沙子吸收到的熱量相等 相等；此操作措施隱含著控制變量 的實驗方法．
（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相等的水和沙，升高相同的溫度，水 （選填“水”或“沙”）吸收的熱量較多；其理由是加熱的時間較長．
物質(zhì)沙水
質(zhì)量/g3030
升高10℃需要的時間/s6496
升高20℃需要的時間/s89163
升高30℃需要的時間/s124220
（3）物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的強，意味著每升高1℃，其吸收的熱量較多；不斷用玻璃棒對水和沙進行攪拌的作用是使水和沙受熱均勻．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小麗同學(xué)進行探究實驗的電路如圖1所示，她用電流表分別在A、B、C三處測得電流如表．請幫她完成如下幾項工作：
測量處ABC
電流（安）0.50.20.3
（1）在連接電路時，開關(guān)必須斷開．
（2）小麗把電流表接入A點，當(dāng)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這故障的原因是電流表的正負接線柱接反了．
（3）這個實驗在設(shè)計上存在的不足之處是只做一次具有偶然性
（4）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路的電流之和．

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