分析 刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度.使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:
由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;
鉛筆左側與2.00cm對齊,右側在5.30cm對齊,所以鉛筆的長度為L=5.30cm-2.00cm=3.30cm.
故答案為:3.30.
點評 初中物理學習了很多測量工具的使用,但沒有特殊說明,只有刻度尺的讀數要有估讀值,其它只要讀到準確值即可.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質是非晶體 | B. | 熔化過程持續(xù)了4 min | ||
C. | 該物質的凝固點是80℃ | D. | bc段處于固液共存狀態(tài) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
水溫/℃ | 88 | 90 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 把蔬菜用保鮮膜包好放入冰箱 | |
B. | 用電吹風機吹干濕頭發(fā) | |
C. | 把糧食攤開曬在通風且有陽光的地方 | |
D. | 給盛有水的杯子加蓋 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導體的電阻越大,表明導體的導電能力越強 | |
B. | 導體的電阻與導體兩端的電壓成正比 | |
C. | 導體中的電流為零時,電阻也為零 | |
D. | 導體的電阻是導體本身的一種性質,與電流、電壓無關 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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