以下各組器材中,不能測(cè)出長方體金屬塊密度的是

A. 彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、細(xì)線 B. 天平和砝碼、量筒、水、細(xì)線

C. 刻度尺、水、細(xì)線、燒杯 D. 刻度尺、天平和砝碼

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:北師大版物理八年級(jí)上學(xué)期《第3章物質(zhì)的簡單運(yùn)動(dòng)》單元測(cè)試卷 題型:單選題

某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),由速度公式v=s/t可知

A. 在時(shí)間一定時(shí),速度與路程成正比

B. 速度與時(shí)間成反比

C. 路程與時(shí)間成正比

D. 速度較大的物體一定比速度較小的物體通過的路程長

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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級(jí)物理全冊(cè)第13章《內(nèi)能》單元測(cè)試卷 題型:單選題

鋁的比熱容是0.88×103J/(kg·℃).由此可知

A. 單位質(zhì)量的鋁溫度升高1 ℃時(shí)吸收的熱量是0.88×103J

B. 1 kg的鋁溫度升高1 ℃時(shí)吸收的熱量是0.88×103J/(kg·℃)

C. 1 kg的鋁溫度降低1 ℃時(shí)放出的熱量是0.88×103J

D. 1kg的鋁溫度升高到1 ℃時(shí)吸收的熱量是0.88×103J

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科目:初中物理 來源:山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣2018年中考物理模擬試卷 題型:計(jì)算題

隨著居民生活水平的不斷提高,家用轎車越來越多地走進(jìn)了普通百姓人家。下表為某型家用轎車的有關(guān)數(shù)據(jù):

求:

(1)裝滿油時(shí)汽油的質(zhì)量;(ρ汽油=0.71×103kg/m3)

(2)裝滿汽油的家用轎車靜止在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?(g=10N/kg)

(3)當(dāng)該小汽車在水平路面上以額定功率行駛時(shí),小代觀察速度表如圖,請(qǐng)計(jì)算該車行駛100km牽引力所做的功。

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科目:初中物理 來源:山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣2018年中考物理模擬試卷 題型:填空題

有一輛被查堵的核定載重20t的大貨車,連車帶貨超過100t,相當(dāng)于兩節(jié)火車車廂的載重量,車輛超載問題嚴(yán)重,路面和橋梁不堪重負(fù),惡性交通事故時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí),說說車輛超載的危害有哪些(寫出兩點(diǎn)即可)

(1)____________________________________;

(2)____________________________________。

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科目:初中物理 來源:山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣2018年中考物理模擬試卷 題型:單選題

據(jù)說牛頓被一個(gè)從樹上掉落的蘋果砸中腦袋,受到啟發(fā)發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。如圖所示,熟透的蘋果從樹上自由下落的過程中,下列說法不正確的是

A. 重力改變了蘋果的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B. 蘋果受到的合力為零

C. 蘋果的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D. 重力對(duì)蘋果做了功

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科目:初中物理 來源:人教版2018屆九年級(jí)物理《第15章電流和電路》知識(shí)歸納檢測(cè)題 題型:填空題

指出下列電路圖的錯(cuò)誤:

① ________ ②________ ③________

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科目:初中物理 來源:人教版2018屆九年級(jí)物理《第15章電流和電路》知識(shí)歸納檢測(cè)題 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)測(cè)得小燈泡L、定值電阻R的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖所示,則下列計(jì)算正確的是

A. 若將它們并聯(lián)后接入1.5V的電源,則通過干路的電流是0.32A

B. 若將它們并聯(lián)后接入1.5V的電源,則整個(gè)并聯(lián)電路消耗的總功率為0.21W

C. 若將它們串聯(lián)后接入4.0V的電源,則小燈泡消耗的電功率是0.2W

D. 若將它們串聯(lián)后接入電壓為U的電源,當(dāng)電路中電流為0.2A時(shí),定值電阻R與小燈泡L的電阻比值為2:3

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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級(jí)物理全冊(cè)第15章《電流 電路》單元測(cè)試卷 題型:多選題

下列說法正確的是

A. 導(dǎo)體容易導(dǎo)電,這是由于它們內(nèi)部具有大量的自由電子

B. 兩個(gè)原來不帶電的物體相互摩擦,兩個(gè)物體可能都不帶電

C. 絲綢和玻璃棒摩擦后,玻璃棒失去電子帶正電

D. 用摩擦的方法使物體帶電是摩擦的方法創(chuàng)造了正、負(fù)電荷

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同步練習(xí)冊(cè)答案