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小明同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如圖甲所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動有關.
(1)通過A、D兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與
液體表面的空氣流動情況
液體表面的空氣流動情況
有關.
(2)通過
AC
AC
兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關.
(3)在相同的自然環(huán)境下,小凡同學在兩塊相同的玻璃板上分別滴上質量相等的水和酒精(如圖乙),并控制使它們的
表面積
表面積
相同.結果發(fā)現(xiàn)b圖中酒精先蒸發(fā)完,于是可以得出結論:在其他條件都相同的情況下,液體蒸發(fā)的快慢還與
液體的種類
液體的種類
有關.
分析:(1)影響蒸發(fā)快慢的因素有:液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動的速度;
(2)在探究一個物理量與多個因素的關系時,采用控制變量法的思想.
(3)據(jù)實際情況分析判斷即可解決;
解答:解:(1)比較A、B兩圖看出是水的溫度和水上方空氣流動速度相同,不同的是水的表面積,所以可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關;
(2)要研究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度的關系,應控制水的表面積和水上方空氣流動速度,故選A、C兩次實驗過程;
(3)如果讓水和酒精的溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動的速度都相同,發(fā)現(xiàn)酒精蒸發(fā)的快,所以液體的蒸發(fā)快慢還與液體的種類有關.
故答案為:(1)液體表面的空氣流動情況;(2)AC;(3)表面積;液體的種類.
點評:本題主要考查學生對:影響蒸發(fā)快慢因素的了解和掌握,以及控制變量法的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動有關.

(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與
表面積
表面積
有關.
(2)通過
A、C
A、C
兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關.
(3)通過C、D兩圖的對比,小明同學能否得到科學的結論?
不能
不能

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如圖甲所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動有關.

(1)通過A、D兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與
水面上方空氣流動快慢
水面上方空氣流動快慢
有關.
(2)通過
A、C
A、C
兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關.
(3)在相同的自然環(huán)境下,小凡同學在兩塊相同的玻璃板上分別滴上質量相等的水和酒精(如圖乙),并控制使他們的
表面積
表面積
相同.結果發(fā)現(xiàn)b圖中酒精先蒸發(fā)完,于是可以得出結論:在其他條件都相同的情況下,液體蒸發(fā)的快慢還與
液體的種類
液體的種類
有關.
(4)我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例:
夏天在地上灑水降溫
夏天在地上灑水降溫

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.
(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的
表面積
表面積
有關.
(2)通過
AC
AC
兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關.
(3)通過
AD
AD
兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與液面上方空氣流動有關,該實驗的研究方法是
控制變量法
控制變量法
.(選填“轉換法”、“控制變量法”)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省鹽城市教育集團八年級上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如下圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.

         A           B           C             D

(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的     有關.

(2)通過     兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關.

(3)通過     兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與液面上方空氣流動有關,該實驗的研究方法是     .(選填“轉換法”、“控制變量法”)

 

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