【題目】小明要用如圖所示的實驗器材探究電流一定時，電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系，其中瓶內(nèi)電阻絲的長度、粗細(xì)都相同。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把電路連接完整。（______）

（2）電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量，因此，在這個實驗中是通過_____顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的；

（3）在這個實驗中，除了控制電流一定外，還要控制的量有_____和_____。（寫出2個）

（4）根據(jù)所學(xué)知識可知，在相同時間內(nèi)_____瓶內(nèi)的電阻絲放出的熱量較多（選填：甲、乙）。

【答案】 溫度計 煤油質(zhì)量 通電時間 乙

【解析】

(1)[1]此實驗需要控制電流相等，所以電路應(yīng)串聯(lián)；

(2)[2]電阻絲產(chǎn)生的熱量多少不易直接測量時，用溫度變化來反映熱量的多少，這叫轉(zhuǎn)換法；

(3)[3][4]在這個實驗中要控制電流相同，煤油質(zhì)量相等，通電時間相等，電阻絲不同，從而來探究電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系；

(4)[5]因為，所以在相同時間內(nèi)乙瓶內(nèi)鎳鉻合金絲放出的熱量較多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10，有兩個規(guī)格分別為“10 1A”、“50 2A”的滑動變阻器，電源電壓為6V。

次數(shù)

1

2

3

4

電阻/

5

10

15

20

電流/A

0.6

0.3

0.2

0.15

（1）本實驗中應(yīng)該選擇規(guī)格為_________的滑動變阻器。

（2）某同學(xué)閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是_______。

（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，進行了多次測量，其中小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖所示為_______A，則小燈泡的額定功率為______W，實驗中多次測量的目的是：____________。

（4）完成實驗后，該組同學(xué)又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”，得到的實驗數(shù)據(jù)如表，該組同學(xué)做完2次實驗后，用15的電阻代替10的電阻，閉合開關(guān)后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向______端移動（選填“A”或“B”），使電壓表的示數(shù)為________V，完成第三次實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組用如圖甲所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測出第一組數(shù)據(jù)；為了防止個別偶然因素的影響, 他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗，并完成第二次和第三次測量．

方法一：改變電源電壓；

方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是_______的（“正確”或“錯誤”）．

（2）如圖乙是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖，某次實驗中，測量完干路電流之后，某同學(xué)想測量通過L1的電流，為接入電流表，a、b、c、d四個接點中，最方便的導(dǎo)線拆接點是__________點，測量過程中，電流表出現(xiàn)了圖丙中的實驗現(xiàn)象說明________________．

（3）該同學(xué)表格設(shè)計中存在的不足之處是：_________________________；

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

第一次測量

0.10

0.12

0.22

第二次測量

0.20

0.24

0.44

第三次測量

0.25

0.30

0.55

（4）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法_______（選填“一”或“二”）進行的,可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于_______．

（5）根據(jù)上述結(jié)論，應(yīng)用到如圖丁中，圖中已標(biāo)明了電流的方向，若b、c、 d中的電流大小分別為0.3A、0.6A、0.2A，則a中的電流大小為_______A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘是一項極具挑戰(zhàn)的運動，現(xiàn)在越來越受到人們的真發(fā)。在某次跳傘訓(xùn)練過程中，一位體重為60ON的運動員從空中懸停的直升機上由靜止開始豎直跳下，其速度與時間的關(guān)系如圖所示，經(jīng)15s下落210m后，再勻速直線下落15s.求:

（1）運動員在這30s內(nèi)下落的總高度；

（2）這30s內(nèi)重力做的功；

（3）勻速下降時重力做功的功率；

（4） 0-30s過程中人的動能、重力勢能、機械能如何變化?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彤班的同學(xué)對“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和哪些因素有關(guān)”進行了實驗探究。首先他們猜想：

①電流產(chǎn)生熱量的多少可能與電阻大小有關(guān)；

②電流產(chǎn)生熱量的多少可能與電流大小有關(guān)；

③電流產(chǎn)生熱量的多少可能與通電時間有關(guān)；

此時小彤聯(lián)想到生活中的兩種現(xiàn)象：

現(xiàn)象1：電熱器只有在通電時才發(fā)熱，而且通電時間越長產(chǎn)生的熱量越多；

現(xiàn)象2：電爐是通過銅導(dǎo)線接入電路中的，通電時，鎳鉻合金制成的電爐絲發(fā)熱而銅導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱。

（1）由現(xiàn)象2可知，猜想_____（填序號）是合理的；

（2）針對現(xiàn)象2的猜想，小彤設(shè)計了如圖所示的實驗電路。其中A、B兩個相同的燒瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等的煤油，將電阻絲RA和RB（RA＜RB）分別浸沒在兩瓶煤油中，用兩支相同的溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度。

①實驗時，選擇煤油而不是水，除了因為煤油是絕緣體外，還因為煤油的_____小，吸熱升溫明顯。

②小彤在實驗中通過觀察_____來比較電流產(chǎn)生熱量的多少；

③接通電路后一段時間，小彤發(fā)現(xiàn)B燒瓶中煤油的溫度比A燒瓶中煤油的溫度升高得多，由此可以得到的初步結(jié)論是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為U；將另一電阻R接入ab間，再閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>0.4U，則接入R后（　�。�

A.R和R0兩端電壓之比為2∶3

B.通過R0的電流變小

C.R0兩端的電壓變小

D.R0消耗的功率減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明班的同學(xué)對“影響電流產(chǎn)生熱量多少的因素”進行了實驗探究。首先他們猜想：影響電流產(chǎn)生熱量多少的因素可能有電阻大小、電流大小和通電時間。此時小明聯(lián)想到生活中以下兩種現(xiàn)象，現(xiàn)象1：電熱器只有在通電時才發(fā)熱，而且通電時間越長產(chǎn)生的熱量越多�，F(xiàn)象2：電爐是通過銅導(dǎo)線接入電路中的，通電時，鎳鉻合金制成的電爐絲熱得發(fā)紅，而銅導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱。

（1）現(xiàn)象2主要支持以上猜想中的因素是____________；

（2）小明針對現(xiàn)象2的猜想設(shè)計了如圖所示的實驗電路，其中A、B兩個相同的瓶內(nèi)分別裝有______和______都相等的煤油，將電阻RA和RB（RA＜RB）分別浸沒在兩瓶煤油中，兩支溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度。

① 實驗時，小明將電阻RA和RB串聯(lián)接入電路中，這是為了控制________和________相同；

② 小明在實驗中通過觀察___________來比較電流產(chǎn)生熱量的多少。

（3）最后，小明又利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I2關(guān)系的圖象，其中正確的是________。

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家中有一個具有保溫功能的電飯鍋，從它的說明書上收集到如下表中的數(shù)據(jù)，電飯鍋的電路原理圖如圖所示．請問：

額定電壓

220V

頻率

50Hz

加熱功率

880W

保溫功率

40W

最大容積

3L

（1）當(dāng)開關(guān)S斷開時，該電飯鍋是處于保溫狀態(tài)還是加熱狀態(tài)？

（2）該電飯鍋正常加熱時，電路中的電流是多大？

（3）電路中電阻R1、R2的阻值各是多大？

（4）若在傍晚用電高峰期，電路中的實際電壓只有200V，則此時該電飯鍋在加熱狀態(tài)的實際功率是多大？（計算結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路.當(dāng)開關(guān)閉合后,L1、L2均能發(fā)光,電流表、電壓表均有示數(shù)。過一會兒，兩燈都不發(fā)光.電流表、電壓表的示數(shù)均為零，可能發(fā)生的故障是

A.電壓表短路

B.L1短路.

C.L2短路

D.L2燈絲斷了

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