18.“煙花三月下?lián)P州,請(qǐng)到江都走一走…”江都阿波羅花世界處處飄溢著花的芳香,這是擴(kuò)散現(xiàn)象;氣溫越高,香味更濃,說(shuō)明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈.

分析 兩個(gè)相互接觸的物體的分子彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散,擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,分子的運(yùn)動(dòng)無(wú)法用肉眼直接看到,但可以通過(guò)氣味、顏色的變化來(lái)體現(xiàn);溫度越高,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈.

解答 解:江都阿波羅花世界處處飄溢著花的芳香,是因?yàn)榛ǖ南阄斗肿釉诓煌5淖鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),屬于擴(kuò)散現(xiàn)象;溫度越高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈,運(yùn)動(dòng)就越快,聞到的香味更濃.
故答案為:擴(kuò)散;溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子動(dòng)理論的相關(guān)知識(shí),知道分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示是老師設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”,它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、帶鐵芯的螺線管(線圈電阻忽略不計(jì))和自制的針式刻度板組成,通過(guò)觀察指針偏轉(zhuǎn)角度的大小,來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.用竹片削制的指針下方加裝固定一物體E,導(dǎo)線a與接線柱2相連.
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)為了使指針在受磁場(chǎng)力的作用在能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),需在E處加裝鐵塊(選填“銅塊”、“鋁塊”或“鐵塊”),加裝物體后,為了確保指針能正確指示且具有一定的靈敏度,老師在O點(diǎn)轉(zhuǎn)軸處涂抹潤(rùn)滑油,目的是減小摩擦,使指針轉(zhuǎn)動(dòng)更靈活.
(2)按如圖所示連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器滑片P到某一位置,記下此時(shí)指針偏轉(zhuǎn)的角度,保持滑片P位置不變,導(dǎo)線a改為與接線柱1相連,可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù) 的關(guān)系;保持接線方式不變,移動(dòng)變阻器滑片P,可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小 的關(guān)系.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
(3)保持滑片P位置不變,導(dǎo)線a改為與接線柱1相連時(shí),閉合開(kāi)關(guān)后,指針偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)增大.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí),指針偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).
【評(píng)估交流】
(4)細(xì)心觀察的小鋒同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該自制裝置的指針均向右偏轉(zhuǎn),只是偏轉(zhuǎn)角度不同,該同學(xué)向老師提出能否讓指針向左偏轉(zhuǎn),老師馬上將一塊小磁鐵換裝在如圖E處,且讓磁鐵的右端為N極,閉合開(kāi)關(guān)后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)指針果然向左偏轉(zhuǎn).
(5)你認(rèn)為該裝置中指針的偏轉(zhuǎn)角度大小可能還與哪些因素有關(guān)?(只寫(xiě)出一個(gè)即可)鐵芯大小;通電螺線管(或電磁鐵)與指針間的距離;指針質(zhì)量(或重);.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.放在啤酒里的冰塊越來(lái)越小,是熔化現(xiàn)象.自然界中有且只有兩種電荷.電荷的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互排斥;異種電荷相互吸引.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.用如圖所示的滑輪組將重為1000牛頓的貨物提高1米,在繩子自由端所用的拉力F是400牛頓,問(wèn):
(1)滑輪組提起貨物時(shí)做的有用功是多少?
(2)我們對(duì)滑輪組做的總功是多少?
(3)這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.將煤碳堆放在墻角,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),墻壁變黑,說(shuō)明分子在永不停息的作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).往一只試管中先注入半試管的水(酒精/水)后,在注入半試管另一種液體,封閉試管搖勻后發(fā)現(xiàn)兩種液體的總體積減小,說(shuō)明分子間有空隙.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體間的壓力大小有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)
某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示(圖中的木塊、長(zhǎng)木板完全相同)

(1)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊的目的是利用二力平衡 的知識(shí)可以間接測(cè)出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小.
(2)利用圖甲和圖丙可探究猜想A;
(3)利用圖甲和圖丁可探究猜想B;
(4)利用圖甲和圖乙可探究猜想C.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.我國(guó)五代隱形戰(zhàn)機(jī)殲20已研制并試飛成功,速度可達(dá)聲速的2.35倍.若以680m/s的速度飛行,10秒可飛行6800m;飛行時(shí),以飛機(jī)(選填“地面”或“飛機(jī)”)為參照物,飛行員是靜止的;飛機(jī)能夠升空,是因?yàn)闄C(jī)翼上方的空氣流速比下方的快(選填“快”或“慢”),從而產(chǎn)生了升力.當(dāng)它在空中加速向下俯沖時(shí),動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減。ㄟx填“增大”,“不變”或“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小劉用天平、大燒杯、小燒杯和水來(lái)測(cè)量一石塊的密度
(1)在使用托盤(pán)天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié),請(qǐng)將下列各步驟的字母按照正確的順序排列ACB;
A.組裝好天平,把天平放在水平臺(tái)面上
B.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平橫梁水平平衡
C.把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處
(2)天平調(diào)平后,小明測(cè)出了石塊的質(zhì)量,如圖甲所示,石塊的質(zhì)量m=58.2g.
(3)因?yàn)槭瘔K較大,不能直接放入量筒中,小明用以下方法測(cè)量石塊體積,操作步驟如下:
A.測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量為15.0gB.把裝滿水的大燒杯和空的小燒杯如圖乙放置
C.把石塊緩緩浸沒(méi)入大燒杯中,大燒杯中部分水溢進(jìn)小燒杯
D.待溢出的水全部滴入小燒杯后測(cè)出小杯的總質(zhì)量是34.4g
(4)小劉計(jì)算出石塊的密度ρ=3.0×103kg/m3
(5)小龍觀察了小劉的實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為小劉測(cè)量體積的方法麻煩,他認(rèn)為可以把小燒杯中溢出的水倒入量筒中,直接讀出石塊的體積.你認(rèn)為采用誰(shuí)的方案可以使測(cè)量誤差更?為什么?
(6)小劉在實(shí)驗(yàn)中找到了樂(lè)趣,他用一只圓柱形的塑料飲料瓶和一桶水、一把刻度尺就巧妙地測(cè)出了食用油的密度.他的操作步驟如下:
A.剪去飲料瓶的上部,保留圓柱部分,測(cè)出圓柱直徑d
B.瓶中放入幾個(gè)石塊和少量水,使水沒(méi)過(guò)石塊,將它放入桶中.使它浮在水面上,測(cè)量露出水面的瓶高h(yuǎn)1
C.在瓶?jī)?nèi)注入一些待測(cè)的食用油,測(cè)量瓶?jī)?nèi)水面上的油層厚度H
D.再次將瓶子放入桶中,測(cè)量露出水面的瓶高h(yuǎn)2
①小劉為什么要在瓶中放入石塊?使飲料瓶能夠豎立在水桶中.
②倒入瓶中的食用油的體積是V=$\frac{πdbvjdfr^{2}}{4}$H;食用油的密度ρ=$\frac{{h}_{1}-{h}_{2}}{H}•{ρ}_{水}$;(用實(shí)驗(yàn)中的物理量d、h1、h2、H和水的密度ρ表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.玩具電動(dòng)汽車(chē)是由電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的,下列插圖中演示其原理的實(shí)驗(yàn)是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案