【題目】如圖所示，一輕質(zhì)均勻杠桿AB，O為支點(diǎn)，OA=OB=4m，A端用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)線系于地面，C點(diǎn)位于OB的中點(diǎn)，邊長(zhǎng)為0.1m的實(shí)心正方體物塊M用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)線系于C點(diǎn)，此時(shí)AB靜止于水平位置，C點(diǎn)的細(xì)線拉力恰為零，M對(duì)地面壓強(qiáng)為3×103Pa．（兩端細(xì)線質(zhì)量忽略，g取10N/kg）求：

（1）物塊M的質(zhì)量；

（2）將一個(gè)重為40N的鐵塊P放在C點(diǎn)正上方，并用力F水平向左推動(dòng)，使P沿OA向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，連接物塊M的細(xì)線能承受的最大拉力為25N．求：

①鐵塊P向左運(yùn)動(dòng)過程中，物塊M對(duì)地面的最小壓強(qiáng)；

②若鐵塊P受到的摩擦力為其重力的0.1倍，在從C點(diǎn)開始向左勻速運(yùn)動(dòng)的過程中，推力F最多做的功．

【答案】（1）3kg；（2）①500Pa；②13J．

【解析】

(1)根據(jù)p可得物塊M的對(duì)地面的壓力：F＝pS＝3×103Pa×(0.1m)2＝30N，根據(jù)題意可得物塊M的重力G＝F＝30N，物塊M的質(zhì)量：m3kg；(2)①當(dāng)細(xì)線最大拉力為25N時(shí),物塊M受到地面的支持力F支＝GF拉＝30N25N＝5N，物塊M對(duì)地面的壓力F壓與地面對(duì)它的支持力F支是一對(duì)相互作用力,大小相等,即F壓＝F支＝5N，所以，此時(shí)的最小壓強(qiáng)：p小500Pa；②根據(jù)杠桿平衡條件可得：F拉OC＝G鐵OP，則OP1.25m，所以，推動(dòng)鐵塊P走的距離s＝OC+OP＝2m+1.25m＝3.25m，鐵塊P在從C點(diǎn)開始向左勻速運(yùn)動(dòng)的過程中,推力與摩擦力是一對(duì)平衡力,F＝f＝0.1G鐵＝0.1×40N＝4N，推力做功：W＝Fs＝4N×3.25m＝13J.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

很多物理現(xiàn)象跟氣壓的大�。ㄍǔＵf氣壓的高低）有關(guān)系，對(duì)人類的生活、健康有重要影響．

實(shí)驗(yàn)：（如圖a）燒瓶中的水沸騰后移去酒精燈，水就停止沸騰；待水的溫度降低一些后將大注射器接到燒瓶口上（如圖b），向外拉注射器活塞，看到了什么現(xiàn)象？這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么問題？

現(xiàn)象________________________ ．

說明問題 ________________________．

換用其它液體，在各種氣壓下實(shí)驗(yàn)，表明一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)增高．

（1）研究問題的過程通常有下列的步驟：A提出假設(shè)；B分析歸納；C得出結(jié)論；D提出問題；E實(shí)驗(yàn)研究；F理論推導(dǎo)；G經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等．你認(rèn)為編者對(duì)“液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的步驟是：_____．

（2）小明同學(xué)把圖b的裝置改成圖c的裝置，注射器改為加熱，待水沸騰后，才與膠管連接，并繼續(xù)加熱，目的是想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣壓增大時(shí)，液體的沸點(diǎn)升高”．

你猜想小明的操作是________________．

他看到的現(xiàn)是________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】打開自來水龍頭，使自來水流過如圖所示的玻璃管，在A、B、C三處，水的流速較大的是____處，壓強(qiáng)較小的是______處（選填“ A”“B”或“C”）。 如圖所示，是噴霧器的原理示意圖，當(dāng)空氣從小孔迅速流出，小孔附近空氣的流速較大，壓強(qiáng)_____________（填“大于”、“小于”或“等于”）容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)，液體就沿細(xì)管上升，從管口中流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)掛著一塊礦石，測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N，當(dāng)?shù)V石逐漸浸入裝滿水的燒杯的過程中，測(cè)力計(jì)的最小示數(shù)為2.4N．（g＝10N/kg）求：

（1）礦石的質(zhì)量。

（2）礦石浸沒水中時(shí)受到的浮力。

（3）礦石的體積；

（4）礦石的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，曉月利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿平衡條件。請(qǐng)你回答下列問題：

（1）為了使杠桿在水平位置平衡，她應(yīng)該將杠桿兩端的螺母向________調(diào)節(jié)，

（2）接著曉月在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡。其目的是：________。

（3）改變鉤碼數(shù)量和位置，獲取三組測(cè)量數(shù)據(jù)（如下表），可以減少實(shí)驗(yàn)的________，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：________，下表中的空格處數(shù)據(jù)為________。實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把重為G的物體沿高為h，長(zhǎng)為l的粗糙斜面以速度v由底端勻速拉到頂端的過程中，拉力F做的功為W，則下列選項(xiàng)正確的是

A. 拉力大小為

B. 物體所受摩擦力大小為

C. 拉力功率的大小為

D. 斜面的機(jī)械效率為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】右圖是一個(gè)電池的示意圖，該裝置可產(chǎn)生氣體和電流．老師告訴同學(xué)只要用兩種不同的導(dǎo)體做電極，用水果代替實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也可以組成一個(gè)電池，產(chǎn)生電流的原理是一樣的．同學(xué)們很感興趣，在課外實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了水果電池的制作，記錄了以下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：不同電極時(shí)單個(gè)西紅柿水果電池的電流和電壓：

注：除電極材料不一樣外，其它實(shí)驗(yàn)條件相同，請(qǐng)回答以下問題：

（1）上述裝置中能量的轉(zhuǎn)變是從________能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽搶?shí)驗(yàn)經(jīng)過一段時(shí)間后溶液pH的變化是________（增大、減小、不變），質(zhì)量減少的電極是________

（2）假如僅改用鎂片和碳棒做電極，其它實(shí)驗(yàn)條件不變，根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓________（選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無法判斷”）．

（3）將三個(gè)用碳棒和鋅片做電極的單個(gè)水果電池串聯(lián)起來，將銘牌為“2.5V 0.3A”的一個(gè)小燈泡串聯(lián)接入該電路，開關(guān)閉合后，小燈泡并不正常發(fā)光，原因是________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將普通塑料水管進(jìn)行改裝，能做多個(gè)實(shí)驗(yàn)。將塑料水管①側(cè)面開口并標(biāo)上刻度，再將塑料水管②在側(cè)面不同高度開兩個(gè)大小合適的口。

（1）將兩根塑料管按圖甲連接，選合適的滑塊放入管①，將一鋼球從管②的口放入后，靜止釋放。觀察并記錄_____。取出鋼球，將滑塊移回原位，將鋼球從另一個(gè)口放入，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證動(dòng)能大小與_____的關(guān)系。

（2）將兩根塑料管按圖乙連接驗(yàn)證“重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟。_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“五一”假期，小明一家驅(qū)車外出旅游。當(dāng)汽車以108km/h的速度在高速公路上勻速直線行駛時(shí)，汽車受到的阻力是整車重的0.08倍，效率為40％。已知汽車整車質(zhì)量為1375kg，油箱容積為50L。（汽油熱值q=3.3×107J/L，g=10N/kg)

（1）這時(shí)汽車牽引力做功的功率是多少？

（2）該車加一滿箱汽油，按照以上速度最多可以勻速直線行駛多遠(yuǎn)的路程？

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