暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲.他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是

A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較

B.把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較

C.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較

D.用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:研究問題的方法是控制變量法。暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲.他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。他應(yīng)該用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較。

A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較  不合題意;

B.把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較  不合題意;

C.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較  不合題意;

D.用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較  符合題意。

故選D.

考點(diǎn):本試題考查的是探究真空能否傳聲。

點(diǎn)評:對于此類試題,學(xué)生應(yīng)了解研究問題的方法是控制變量法。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?徐州)暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲.他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷.在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?天橋區(qū)三模)暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,圖是它的簡易剖面圖,小明想利用它來探究真空能否傳聲.他把音樂賀卡里的電子發(fā)射器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷.下列是他設(shè)計(jì)的幾組比較因素,其中合理的是( 。

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省泰州市永安初級中學(xué)九年級下學(xué)期第二次涂卡訓(xùn)練物理試卷(帶解析) 題型:單選題

暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲,他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是

A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較
B.把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較
C.用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較
D.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省儀征市九年級第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲,他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是

A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較

B.把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較

C.用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較

D.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較

 

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇徐州卷)物理(解析版) 題型:選擇題

暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲.他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是

A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較

B.把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較

C.用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較

D.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較

 

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