【題目】下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�

A.電暖氣B.洗衣機(jī)C.電視機(jī)D.微波爐

【答案】A

【解析】

A．電暖氣工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，利用了電流的熱效應(yīng)，故符合題意；

B．洗衣機(jī)工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故不符合題意；

C．電視機(jī)在工作時(shí)，主要將電能轉(zhuǎn)化為光能、聲能，不是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故不符合題意；

D．微波爐是利用電流產(chǎn)生高頻電磁波引起食物中的水分子共振，從而將電磁場(chǎng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不是利用電流的熱效應(yīng)，故不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用你考試中的草稿紙，按照提示設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，指出研究或說明的物理問題。

主要實(shí)驗(yàn)過程

研究或說明的物理問題

抖動(dòng)紙張

聲音的產(chǎn)生

________

_________________

________

___________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，顏顏同學(xué)選用了平面鏡，一塊畫有法線ON的平整硬紙板、激光筆、水彩筆、量角器和刻度尺等儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）顏顏同學(xué)按圖甲所示的方式開始實(shí)驗(yàn)，紙板P上顯示出了兩條光線，他用水彩筆、刻度尺將光的路徑畫在紙板上：改變?nèi)肷浣�，換用不同顏色的筆繼續(xù)畫出光的傳播路徑，最后紙板上留下了很多條光路，通過比較相同顏色的反射光線和入射光線與法線的夾角的大小關(guān)系．可以得出結(jié)論是：_____；

（2）顏顏又將一缺角的紙板Q按如圖乙所示的方式放置，讓光沿直線AO入射，接著他以0N為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板Q，發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板Q旋轉(zhuǎn)到哪個(gè)角度，反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板P上，缺角紙板Q上并沒有顯示出反射光．這一現(xiàn)象說明了_____；

（3）請(qǐng)根據(jù)光的反射定律，畫出圖丙中的反射光線．_______（保留作圖痕跡）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】紅墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散快，說明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與_____有關(guān)，水在沸騰過程中溫度不變，其內(nèi)能________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】開往博物館的大客車正在平直的公路上勻速行駛，車內(nèi)的甲同學(xué)認(rèn)為客車是運(yùn)動(dòng)的，而車內(nèi)的乙同學(xué)認(rèn)為路旁的建筑物是運(yùn)動(dòng)的。如果甲和乙的說法都是正確的，那么他們選擇的參照物可能是（　�。�

A.甲同學(xué)和乙同學(xué)都是以乘坐的客車為參照物

B.甲同學(xué)和乙同學(xué)都是以路旁的建筑物為參照物

C.甲同學(xué)以乘坐的客車為參照物，乙同學(xué)以路旁的建筑物為參照物

D.甲同學(xué)以路旁的建筑物為參照物，乙同學(xué)以乘坐的客車為參照物

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的s-t圖象，圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，由圖象可知（ ）

A. 甲、乙都由靜止開始運(yùn)動(dòng)

B. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇

C. 甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)

D. 甲車速度越來越大，乙車速度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室里的投影儀是利用凸透鏡能成倒立、________、實(shí)像的性質(zhì)制成的；投影儀的遙控器是利用________來控制投影儀的；能從不同方向看清投影幕布上的字，是由于光射到幕布表面發(fā)生了________的緣故。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．

（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是_____（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為________℃，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是__________（選填“晶體”或“非晶體”）．

（2）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時(shí)需要_______（選填“吸收”或“放出”）熱量．

（3）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時(shí)處于________態(tài)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為________℃，仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫________（選填“快”或“慢”）．

（4）圖像中DE段是________過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，不正確的是

A. 太空中，兩名宇航員不能直接對(duì)話，因?yàn)檎婵詹荒軅髀?/span>

B. 用大小不同的力撥吉他同一根弦，可以改變聲音的響度

C. 市區(qū)“禁鳴喇叭”，這是在噪聲的傳播環(huán)節(jié)減弱噪聲的

D. 蝙蝠利用超聲波確定目標(biāo)的位置，說明聲音能傳遞信息

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