Question

12、小季在探究影響電阻導(dǎo)體大小的因素的活動(dòng)后，想到鹽水也能導(dǎo)電，他想研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)．于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：他連接了如圖所示的電路，他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對(duì)著平行地插入鹽水中，并將金屬板連入電路．請(qǐng)你幫助他完成下列探究過程．

Ⅰ．小季在實(shí)驗(yàn)探究前先提出了多種猜想，他根據(jù)同學(xué)們的交流和篩選，最終提出影響鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱的因素可能有：
（1）兩金屬板間距離；（2）鹽水的溫度；（3）鹽水的濃度；
請(qǐng)你也提出一個(gè)猜想：（4）

兩金屬板的面積

．
Ⅱ．小季決定設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究以上猜想．（1）實(shí)驗(yàn)中，為了將鹽水的導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱“顯示”出來，具體的做法是

保持電壓一定，根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱

．
（2）影響鹽水導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的因素有多個(gè)，如果要研究其中的一個(gè)因素是否影響鹽水導(dǎo)電能力應(yīng)該采用的科學(xué)方法是

控制變量法

．
（3）為此，除了裝置圖中出現(xiàn)的器材外，你還需要的器材有

刻度尺、加熱裝置、食鹽、溫度計(jì)等

．
Ⅲ．小季和同學(xué)們分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，小季想驗(yàn)證鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與鹽水溫度的關(guān)系，請(qǐng)你幫他寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)操作及簡(jiǎn)單的分析過程．

Answer 1

分析：（1）鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱可以利用轉(zhuǎn)換法即通過電路中的電流大小來認(rèn)識(shí)．
（2）研究一個(gè)物理量與其他多個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要用到控制變量法．可以根據(jù)課本中的有關(guān)知識(shí)得到答案．
要研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與溫度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法的思路，就要在其它因素不變的前提下，改變鹽水的溫度，由此去突破此題．

解答：解：Ⅰ．影響鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱的因素可能有：兩金屬板的面積．
Ⅱ．（1）根據(jù)轉(zhuǎn)換的方法，在電壓一定的情況下，鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱可以決定電路中電流的大小，即利用圖中電流表的所示的電流大小來反映鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱．具體做法是：保持電壓一定，根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱；
 （2）對(duì)于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題．每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．
（3）兩金屬板間距離要用刻度尺測(cè)量，要得到不同的鹽水溫度要進(jìn)行加熱，還需要用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量．要得到不同的鹽水濃度要用鹽來配比．因此還需要器材：刻度尺、加熱裝置、食鹽、溫度計(jì)等．
Ⅲ．裝配好圖中的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I₁；然后利用加熱裝置給鹽水加熱，過一段時(shí)間（等溫度計(jì)的示數(shù)明顯上升）再讀出電流表的示數(shù)為I₂．比較I₁、I₂的大小，得出結(jié)論．
故答案：Ⅰ、兩金屬板的面積．
Ⅱ．（1）保持電壓一定，根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱．（2）控制變量法．
（3）刻度尺、加熱裝置、食鹽、溫度計(jì)等．
Ⅲ．裝配好圖中的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I₁；然后利用加熱裝置給鹽水加熱，過一段時(shí)間（等溫度計(jì)的示數(shù)明顯上升）再讀出電流表的示數(shù)為I₂．比較I₁、I₂的大小，得出結(jié)論．

點(diǎn)評(píng)：控制變量法在實(shí)驗(yàn)探究時(shí)的具體應(yīng)用是此題考查的重點(diǎn)，使用這種方法時(shí)要充分理解控制包含的兩層含義：既要控制相同的物理量，又要控制不同的物理量