【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從圖A、B所示的兩套器材中任選一套來完成實驗.(實驗室已準備多套圖A、B所示的裝置)

（1）甲組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是圖________ (選填“A”或“B”)所示的裝置.

（2）乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是水的________不同.

（3）通過分析圖像C，歸納出水沸騰的特點是：________.(答出一點即可)

【答案】B 質量 達到沸點，吸熱不升溫

【解析】

（1）水的沸點與氣壓有關，如圖中B實驗時，加了蓋子，會增大水面上方的氣壓，所以甲組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是圖B所示的裝置.

（2）乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，水吸收熱量不同，根據(jù)知，原因水的質量不同；

（3）分析圖C可知，a、b兩圖像當呈水平時所對應的溫度值都是100℃，說明它們沸騰時的溫度是100℃，水沸騰時，不斷吸收熱量、溫度保持不變.

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【題目】氣鍋雞是常見的一道菜，其做法是：將盛有小雞塊和佐料的氣鍋（如圖）放在盛有清水的湯鍋之上，再放到火上蒸．為了保持雞肉原汁原味，主要是蒸氣通過氣鍋中間的氣嘴將雞蒸熟．湯汁是蒸氣（填物態(tài)變化名稱）形成的．蒸熟后，聞到雞肉的濃香味，這是一種現(xiàn)象．

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【題目】小亮在“長度的測量”實驗中：

（1）圖1中圓的直徑是_________cm。

（2）一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進一個圓環(huán)內，如圖2所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是___________（選填“A”或“B”）

A．B．

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【題目】某物理社團在探究影響浮力大小的實驗中將同一物體分別按如圖所示的步驟進行實驗：

（1）物體所受重力為 ______ N．

（2）物體浸沒在水中受到的浮力 ______ N．

（3）通過比較B、C、D三幅圖，物理社團得出：浮力的大小與浸在液體中深度有關的結論，對此結論你認為是 ______ （”正確“或”錯誤“）的．理由是 ______ ．

（4）根據(jù)已有條件，請你求出E圖中彈簧秤的示數(shù)是 ______ N（g取10N/kg，ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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【題目】如圖所示實驗，用判斷通電螺線管周圍各點的磁場方向，為了探究通電螺線管磁極的極性與電流方向是否有關，應該采取的操作是 ．

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【題目】用如圖所示的甲乙兩種液體質量和體積的關系圖象．甲的密度為g/cm3 ， 將體積相等的兩種液體分別倒入相同容器中，則（選填“甲”和“乙”）液體對容器底部的壓強大．

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【題目】 探究壓力的作用效果與受力面積的關系時，分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法．用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端．
（1）的方法不合理，該方法未控制相等．
（2）圖甲中．鉛筆筆尖面積是0.5mm2 ， 兩手指均用2N的力對壓鉛筆兩端．則筆尖對手指的壓強為Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成規(guī)律的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像，下列說法正確的是（ ）
A.凸透鏡的焦距可能是8cm
B.圖中凸透鏡成像的特點應用在了照相機上
C.保持透鏡和光屏位置不同，移動蠟燭，燭焰仍可在光屏上成清晰的像
D.保持蠟燭和光屏位置不動，移動凸透鏡，光屏上能成放大清晰的燭焰像

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【題目】在進行“觀察凸透鏡成像實驗”中：

(1)當蠟燭在凸透鏡左側距透鏡20cm處時，在右側光屏上得到一個倒立、等大的實像，則凸透鏡的焦距f為_____________cm。

(2)填寫下列實驗表格：___________

u為蠟燭到凸透鏡的距離，v為光屏或像到凸透鏡的距離，焦距f=10cm

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