座鐘鐘面正對平面鏡，在鏡里見到的指針位置如圖所示，則座鐘實際指的時刻是（　�。�
A．10點45分B．1點15分C．7點15分D．7點45分


方法1：逆時針讀數(shù)法（座鐘時針、分針本來是順時針方向旋轉(zhuǎn)的，“左右互換”后，變成了逆時針方向旋轉(zhuǎn)了．因此，按逆時針讀數(shù)就很快讀出，其實際指的時刻是10點45分．
方法2：背面透視讀數(shù)法（平面鏡成像左右互換了，由正面看改為從背面透過紙看，從左右又互換回來了，做法是將作圖面翻過去，從紙背面透過紙去看座鐘，按正常的順時針方向讀數(shù)，此時讀出實際指的時刻為10點45分．
方法3：由數(shù)學(xué)公式得出，實際時刻等于12點減去平面鏡中的鐘面指示時刻，即實際時刻=12點-1點15分=10點45分．
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

光線從空氣進入水中時發(fā)生了反射和折射，請完成圖光路圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

研究平面鏡成像特點的實驗情況如右圖所示，
（1）燭焰在平面鏡中所成的像是______像（實/虛），放在“燭焰”上的手指______被燒痛（選填“會”或“不會”）．
（2）直尺的作用______．
（3）用玻璃板代替平面鏡的原因是______．
（4）玻璃板不能太厚的原因是______．
（5）玻璃板如果不直放置對實驗的影響是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“研究平面鏡成像特點”時，如圖在桌面上豎一塊______，然后前后各放一粒相同的棋子A、B，移動棋子B，使它與A的像______．如果移開棋子B，用白紙做屏幕，放在B的位置，在紙上______（能、不能）出現(xiàn)棋子A的像，所以平面鏡成的是______像，同時，我們可以看到，平面鏡所成的像與物體大小______，它們到鏡面的距離______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

用右圖所示的裝置來探究平面鏡成像的特點：
（1）實驗用玻璃板而不用平面鏡的原因是：______；
（2）實驗用到了兩支大小相同的蠟燭，其目的是______；
（3）在實驗過程中，觀察到光屏上______（填‘有’或‘沒有’）像，說明平面鏡成______像（填“實”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中，一只可愛的大熊貓在一面大平面鏡前照鏡子，鏡前的大熊貓與鏡中大熊貓的像相比（　�。�
A．鏡中大熊貓的像較大
B．鏡前的大熊貓較大
C．二者一樣大
D．由于不知道大熊貓到鏡面的距離，很難說二者誰大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于______．
（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實驗．
（3）把點燃的蠟燭放在玻璃板前的一個位置，測出物距和像距的一組數(shù)據(jù)．得出實驗結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認為這種方法是否合理？______．理由是：______．
（4）實驗中我們拿-根相同的蠟燭使之與另一根蠟燭的像完全重合來研究像，這里采用了______的科學(xué)方法．（填“控制變量法”或“等效替代法”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，正確的平面鏡成像圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．
將一塊玻璃板豎直放在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示，在此實驗中
（1）利用玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是______；
（2）刻度尺的作用是便于比較物體與像______的關(guān)系；
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較物與像______的關(guān)系；
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______（填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是______（填“虛”或“實”）像．
（5）使點燃的蠟燭放在平面鏡前某一位置，測出一組物距和像距的數(shù)值，得出實驗結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認為這種方法是否合理？______，理由是：______．

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同步練習(xí)冊答案