如圖2所示，教室里的天花板下面裝有多擋位吊扇， 當(dāng)?shù)跎日９ぷ鲿r(shí)，對(duì)于吊扇對(duì)天花板的拉力大小與其重力大小的判斷，下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A.吊扇在高擋位工作時(shí)，拉力等于重力。

B.吊扇在低擋位工作時(shí)，拉力大于重力。

C.電扇在任意擋位工作時(shí)，拉力等于重力。

D.電扇在任意擋位工作時(shí)，拉力小于重力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖9是李陽(yáng)把刻度尺直立在玻璃鏡面上拍得的一張照片，請(qǐng)根據(jù)照片上的信息，估算一下玻璃鏡的厚度，并說(shuō)明估算的依據(jù)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖8所示電路中，電源兩端電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)后，將滑動(dòng)變阻器R的滑片P向左移動(dòng)，在此過(guò)程中下列判斷正確的是

A．電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變小

B．電流表A示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)不變

C．電壓表V1示數(shù)不變，燈泡L亮度變亮

D．電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


改變內(nèi)能有不同的方式。如圖17所示，是一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小塊蓬松的硝化棉，當(dāng)迅速壓下活塞時(shí)，可看見(jiàn)筒內(nèi)硝化棉燃燒起來(lái)。這是通過(guò) 方式使玻璃筒內(nèi)的空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到硝化棉的燃點(diǎn)，使硝化棉燃燒。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源（電源兩端的電壓一定）、阻值已知的定值電阻和開(kāi)關(guān)各1個(gè)，電阻箱（電路圖符號(hào)      ）一個(gè)，電流表一塊，導(dǎo)線若干。

請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：兩個(gè)電阻R1與R2并聯(lián)時(shí)，如果R1的阻值保

持不變，則電路中總電流I與通過(guò)支路電阻R2的電流I2的關(guān)系為：I = I2 + b（b為常量）。請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


從井中用繩提上一桶水時(shí)，手感到向下的拉力，這拉力的施力物體是（　�。�

A，地球　　B，水　　C，水和桶　D，繩子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如下圖所示，三個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：

圖①中彈簧的左端固定在墻上，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為Xl；并處于靜止?fàn)顟B(tài)。

圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為X2并處于靜止?fàn)顟B(tài)。

圖③中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為Xl3。則Xl、X2、X3的大小關(guān)系是：Xl X2，X2 X3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，下列現(xiàn)象中，沒(méi)有利用慣性的是（　�。�

A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳

B．舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)

C．?dāng)S出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行

D．箭被弓射出后仍向前運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


游泳池邊豎直墻上有一只掛鐘，某同學(xué)看到了水面下掛鐘的像如圖所示，掛鐘指示的時(shí)間是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案