如圖是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,A為玻璃板,B為點(diǎn)燃的蠟燭,C是和 B完全相同但未點(diǎn)燃的蠟燭.我們?cè)诓AО逯锌吹紹的像是因光的________.當(dāng)把C移到B的像所在的位置時(shí),無(wú)論怎樣沿水平桌面移動(dòng)蠟燭C都不能使C與B的像完全重合,最有可能的原因是________.眼睛透過(guò)玻璃板看見(jiàn)的“蠟燭C”實(shí)際上是________(選填“光的反射所形成的虛像”、“光的折射所形成的虛像”或“蠟燭C本身”).

反射    玻璃板沒(méi)有豎直放置    光的折射所形成的虛像
分析:(1)平面鏡成像是光的反射原理.
(2)無(wú)論怎樣沿水平桌面移動(dòng)蠟燭都不能與像完全重合是因?yàn)椴AО迮c桌面不垂直,像不在水平桌面上.
(3)光從空氣斜射入玻璃時(shí)要發(fā)生折射.
解答:(1)平面鏡成像的原理是光的反射,在玻璃板中所成的像,不是實(shí)際光線的匯聚點(diǎn),而是實(shí)際光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚形成的,因此是虛像.
(2)當(dāng)把C移到B的像所在的位置時(shí),如果玻璃板與桌面不垂直,像不在水平桌面上,所以不能重合.
(3)我們能透過(guò)玻璃板看見(jiàn)“蠟燭C”實(shí)際上是光線經(jīng)過(guò)兩次折射所形成的虛像.
故答案為:反射;玻璃板沒(méi)有豎直放置;光的折射所形成的虛像.
點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題正確分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

24、如圖是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)此實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于通過(guò)玻璃板找到像.如果有4㎜厚和2㎜厚的兩塊玻璃板,為提高實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)選擇
2
㎜厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(2)某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭A后把它放在玻璃板前的某一位置處,再把一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B移到跟前面那支蠟燭的像完全重合.在紙上記下兩支蠟燭的位置,用直線把這兩個(gè)位置連起來(lái),用刻度尺測(cè)量它們分別到平面鏡的距離.根據(jù)這一組數(shù)據(jù),他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律:“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”.你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎?為什么?
不恰當(dāng);應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量,尋找普遍規(guī)律,避免偶然性

(3)取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體
大小
關(guān)系;
(4)移去蠟燭B,在其原來(lái)的位置放一塊光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是
(選填“虛”或“實(shí)”)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?門(mén)頭溝區(qū)二模)如圖是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,A為玻璃板,B為點(diǎn)燃的蠟燭,C是和B完全相同但未點(diǎn)燃的蠟燭.我們?cè)诓AО逯锌吹紹的像是因光的
反射
反射
所形成的虛像.當(dāng)把C移到B的像所在的位置時(shí),無(wú)論怎樣沿水平桌面移動(dòng)蠟燭C都不能使C與B的像完全重合,最有可能的原因是
玻璃板沒(méi)有與桌面垂直
玻璃板沒(méi)有與桌面垂直

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是研究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)裝置.玻璃板的作用相當(dāng)于
平面鏡
平面鏡
,兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)把光屏放到像的位置,光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭的像,說(shuō)明平面鏡成的是
(填“實(shí)像”或“虛像”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置
①此實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的:
為了準(zhǔn)確確定像的位置
為了準(zhǔn)確確定像的位置
;如果有4㎜厚和2㎜厚的兩塊玻璃板,為提高實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)選擇
2
2
㎜厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行(“較明亮”或“較黑暗”).
②某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處,再把一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像
完全重合
完全重合
.在紙上記下兩支蠟燭的位置,用直線把這兩個(gè)位置連起來(lái),用刻度尺測(cè)量它們分別到平面鏡的距離.根據(jù)這組數(shù)據(jù),他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律:“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理?
不合理
不合理
理由是
只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性
只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性
;
③選擇蠟燭的要求是
完全相同
完全相同
,目的是
為了比較像與物的大小關(guān)系
為了比較像與物的大小關(guān)系
.如果實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)鏡后蠟燭,都無(wú)法與鏡前蠟燭的像完全重合,原因是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直

④刻度尺的作用是用來(lái)比較像與物
到鏡面的距離
到鏡面的距離
關(guān)系.
⑤移去后面的蠟燭B,并在其所在位位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
承接到蠟燭燭焰上的像(填“能”或“不能”)所以平面鏡所成的像是
像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),所用的鏡子應(yīng)該是
透明玻璃
透明玻璃
(填“平面鏡”、“透明玻璃”或“毛玻璃”);取兩支等大的蠟燭是為了比較像和物的
大小
大小
關(guān)系.如果移走后面的那支蠟燭,并在這一位置上放一張白紙,則在白紙上
不能
不能
(填“能”或“不能”)看到燭焰的像,這可以說(shuō)明平面鏡所成的像是
像.

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