9.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),一定只受兩個(gè)力作用
B.物體如果受外力作用,不可能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)
C.物體做勻速運(yùn)動(dòng),一定受平衡力作用
D.一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向在不斷改變,它受到的力一定不平衡

分析 要解決此題,需要掌握平衡力的概念,知道一個(gè)物體在幾個(gè)力的作用下保持平衡狀態(tài),則物體受力平衡.其中平衡狀態(tài)包括靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
要掌握二力平衡的條件,作用在同一物體上的兩個(gè)力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直線上,這兩個(gè)力平衡.

解答 解:A、物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),可能受兩個(gè)或更多個(gè)力,這幾個(gè)力是平衡力的關(guān)系.故A錯(cuò)誤.
B、物體在外力作用下,若力平衡,則物體將處于勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài),故B錯(cuò)誤.
C、物體做勻速運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),一定受平衡力作用,故C正確.
D、一個(gè)物體受平衡力的作用,則運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變,所以若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變,則它受到的力一定不平衡.故D正確.
故選CD.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了學(xué)生對(duì)平衡力的判斷及平衡狀態(tài)的判定.一定要搞清平衡狀態(tài):勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài).要掌握二力平衡條件,一個(gè)物體受平衡力則運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變;若受力不平衡,則運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列事例中接近正確的是( 。
A.中學(xué)生步行速度大約為4m/sB.教室里課桌的高度為80cm
C.洗澡水的溫度是70℃D.物理課本的質(zhì)量約為3kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.殘奧會(huì)的開(kāi)幕式上,某選手利用如圖所示的滑輪組,帶著圣火(自己拉著繩子)緩緩上升,為減輕重量卸掉假肢,侯斌體重有70kg,再加上9kg重的輪椅和火炬,動(dòng)滑輪和掛架重3kg.火炬塔的點(diǎn)火口在距離地面39m高的地方,若不計(jì)摩擦和繩子的重量,選手拉著自己勻速上升所需拉力為205N(g取10N/kg);若選手從拉動(dòng)繩子離開(kāi)地面到點(diǎn)燃火炬塔只有短短4min,他拉繩子的速度至少需要0.65m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.端午節(jié)煮粽子的時(shí)候粽葉的香味進(jìn)入到米中說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),在剝粽葉時(shí)感到粽葉和米之間很粘,這說(shuō)明分子間有引力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列用連線表示的物理現(xiàn)象與它們?cè)谏钪袑?shí)例的聯(lián)系,其中正確的是( 。
A.大氣壓強(qiáng)現(xiàn)象--用吸管吸飲料
B.物體受重力現(xiàn)象--飛機(jī)滑行升空
C.慣性現(xiàn)象-汽車突然剎車--乘客向前傾倒
D.物體受浮力現(xiàn)象--鴨子在水面游

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖將重為2.6N的小工藝品掛在彈簧測(cè)力計(jì)下浸沒(méi)在水中,小工藝品受到3個(gè)力的作用,此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=2.2N,則它受到的浮力F=0.4 N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.足球運(yùn)動(dòng)員頭球攻門的過(guò)程中,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用頭球頂球時(shí)球的運(yùn)動(dòng)方向改變了,說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),頂球時(shí)運(yùn)動(dòng)員給球施加了力,但是頭也會(huì)感到痛,說(shuō)明物體間力的作用是相互的,當(dāng)球離開(kāi)頭后還可以繼續(xù)飛行是由于球具有慣性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為了“探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律”,某小組同學(xué)利用焦距分別為(f1=8厘米、f2=10厘米、f3=15厘米)的三個(gè)凸透鏡、同一發(fā)光體、光屏和光具座等先后進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和操作均正確,并將每次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的物距u、像距v、所成像與發(fā)光物大小比較的結(jié)果等分別記錄在表一、二、三中.
表一(f1=8厘米)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)物距u(厘米)像距v(厘米)成像情況
120.020.0等大
230.015.0縮小
350.012.5縮小
460.09.2縮小
表二(凸透鏡焦距為f2
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)物距u(厘米)像距v(厘米)成像情況
516.016.0等大
624.012.0縮小
730.011.0縮小
860.012.0縮小
表三(凸透鏡焦距為f3
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)物距u(厘米)像距v(厘米)成像情況
930.030.0等大
1045.022.5縮小
1150.021.4縮小
1260.020.0縮小
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)(1與2與3與4)或(5與6與7與8)或(9與10與11與12)數(shù)據(jù)中物距u與像距v變化關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一凸透鏡成實(shí)像時(shí),像距隨物距的增大而減小.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、6、9數(shù)據(jù)中物距u與像距v變化關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:不同的凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距相同,像距隨焦距增加而增大.
(3)進(jìn)一步分析比較各表中的數(shù)據(jù),尋找物距、像距與成像大小的聯(lián)系,歸納得出初步的結(jié)論.
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3、4、6、7、8、10、11、12,可歸納得出初步的結(jié)論:物體在凸透鏡中成縮小的實(shí)像時(shí),物距大于像距.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、5、9及相關(guān)條件,可歸納得出初步的結(jié)論:物距等于像距
像距、物距隨焦距增加而增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.用電壓表測(cè)電壓時(shí),某同學(xué)接入電路的是0-3V的量程,卻讀成7.5V,則實(shí)際測(cè)得的電壓應(yīng)是1.5V.

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同步練習(xí)冊(cè)答案