已知太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為m，初始溫度為t0的水，陽(yáng)光照射后，水的溫度升高到t1，則熱水器內(nèi)水吸收的熱量Q吸＝_______(水的比熱容用c水表示)，這是通過(guò)________的方式改變了水的內(nèi)能。

c水m(t1－t0) 熱傳遞 【解析】試題分析：（1）水吸收的熱量：Q吸=c水m△t=c水m（t1﹣t0）； （2）太陽(yáng)能熱水器對(duì)水加熱是將太陽(yáng)的熱轉(zhuǎn)移給了水，因此該過(guò)程是通過(guò)熱傳遞改變水的內(nèi)能。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章 光現(xiàn)象 復(fù)習(xí)練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

（題文）如圖太陽(yáng)光與地面成40°角斜射過(guò)來(lái)，要使光線沿豎直方向反射入井中，求作：

(1)反射光線；

(2)平面鏡的位置；

(3)計(jì)算出平面鏡與水平方向夾角．

【答案】

【解析】因入射光線與水平面成40°角，而反射光線又豎直方向射入水中，所以入射光線與反射光線的夾角為90°+40°=130°，則反射角等于入射角等于=65°.如圖所示，OB為反射光線，而MN為平面鏡所在的位置。因平面鏡與法線是垂直的,則入射光線與平面鏡的夾角為90°?65°=25°，所以平面鏡與水平面的夾角為40°+25°=65°.

點(diǎn)睛：已知入射光線與反射光線的位置，根據(jù)光的反射定律，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，可以確定法線的位置，從而確定出平面鏡的位置．

【題型】作圖題
【結(jié)束】
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小峰同學(xué)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放在桌面上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

(1)用兩段的蠟燭是為了比較像與物_______的關(guān)系．

(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭_______（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．

(3)移去蠟燭B，在其原來(lái)的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡成的像是_______（選填“虛”或“實(shí)”）像．

大小 A 虛 【解析】(1)選用兩段相同的蠟燭是為了比較物像大小關(guān)系。(2)眼睛在蠟燭A側(cè)觀察，能看到蠟燭A. 蠟燭A的像、代替蠟燭A的蠟燭B. 當(dāng)移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合時(shí)，即可確定像的位置。(3)光屏上不能承接到，所以平面鏡成虛像。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章 光現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：填空題

入射光線與鏡面的夾角是45°，則入射光線與反射光線的夾角是_______，如果入射光線垂直射到鏡面上，那么反射角是_______．

90° 0° 【解析】入射光線與鏡面的夾角是45°,所以入射角為90°-45°=45° .反射角等于入射角,所以反射光線與入射光線的夾角是45°+45°=90°. 若入射光線垂直射到鏡面上,則入射角為0°,反射角也為0°. 因此，本題正確答案是: 90° 0°.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆九年級(jí)物理人教版下冊(cè)復(fù)習(xí)綜合測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

如圖是一種太陽(yáng)能路燈的電路示意圖，光控開(kāi)關(guān)S白天與a點(diǎn)接觸，太陽(yáng)能電池板給蓄電池充電；晚上與b接觸，蓄電池給路燈供電。太陽(yáng)能電池板在晴天時(shí)每天可接收太陽(yáng)能7.5 kW·h，能使“12 V 30 W”的一盞路燈正常工作5天(路燈平均每天工作10 h)。求：

(1)路燈正常工作時(shí)的電阻。

(2)正常工作時(shí)每盞路燈每天消耗的電能。

(3)太陽(yáng)能電池板把光能轉(zhuǎn)化為電能的效率。

(1) 4.8 Ω。(2) 0.3 kW·h。(3) 20%。 【解析】（1）由路燈的標(biāo)號(hào)即可計(jì)算出它的電阻大��； （2）計(jì)算消耗的電能，需要知道功率和時(shí)間，功率就是燈泡的額定功率，時(shí)間為10h，故利用電功的公式W=Pt可計(jì)算電能的大�。� （3）效率等于有用的電能與總電能比值，故有用的電能就是讓一盞燈工作5天，總電能為接收到的太陽(yáng)能，二者相除即可得出效率來(lái)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆九年級(jí)物理人教版下冊(cè)復(fù)習(xí)綜合測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示是做電磁鐵實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路，將滑片P向左移動(dòng)時(shí)，小燈泡中的電流變_____，電壓表的示數(shù)將______(填“變大”或“變小”)；電磁鐵的磁性將______，實(shí)驗(yàn)中電磁鐵的A端為_(kāi)______極。

小 變大 減弱 S 【解析】由圖可知電路中元件的連接方式，則由滑動(dòng)變阻器的移動(dòng)可知電路中電阻的變化，則由歐姆定律可求得電路中電流的變化，則可求出電磁鐵磁性的變化，再由串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可求得滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變化；由電流的方向利用右手螺旋定則可求得電磁鐵的磁極． 【解析】 由圖可知，滑動(dòng)變阻器、線圈及燈泡串聯(lián)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，由圖可知，接入電路的電阻增大，則由歐姆定律...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆九年級(jí)物理人教版下冊(cè)復(fù)習(xí)綜合測(cè)試卷 題型：單選題

（2017•蘇州卷）在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中，可通過(guò)觀察玻璃管中煤油柱的高度變化來(lái)比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少（如圖）．以下研究中所采用方法與此相同的是

A. 用水流類(lèi)比電流來(lái)建立電流的概念

B. 探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積的關(guān)系時(shí)需保持材料和長(zhǎng)度不變

C. 用圖像描述電流與電壓的關(guān)系

D. 根據(jù)小磁針的偏轉(zhuǎn)情況判定電流周?chē)欠翊嬖诖艌?chǎng)

D 【解析】試題分析：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但產(chǎn)生熱量的多少可以通過(guò)液面高度的變化來(lái)反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法 。用水流類(lèi)比電流來(lái)建立電流的概念，是類(lèi)比法；探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積的關(guān)系時(shí)需保持材料和長(zhǎng)度不變，是控制變量法；用圖像描述電流與電壓的關(guān)系，是圖像法；電流周?chē)欠翊嬖诖艌?chǎng)，不能直接觀察，通過(guò)小磁針受力發(fā)生偏轉(zhuǎn)去反映，故D符合題意，采用的是轉(zhuǎn)換法，故選D。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆九年級(jí)物理人教版下冊(cè)復(fù)習(xí)綜合測(cè)試卷 題型：單選題

把毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近輕質(zhì)小球時(shí)，小球被吸引，則這個(gè)小球（　�。�

A. 一定不帶電 B. 一定帶負(fù)電

C. 一定帶正電 D. 可能不帶電

D 【解析】人們規(guī)定，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電。如果棒與小球相吸引，則有兩種可能性，因?yàn)楫惙N電荷相吸引，小球可能帶電，與棒是不同種的電荷；又因?yàn)閹щ婓w可以吸引輕小物體，小球可能不帶電，被帶電的棒所吸引了，故選D。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)物理第十一章 小粒子與大宇宙 同步練習(xí) 題型：填空題

如圖所示，是物質(zhì)三種狀態(tài)下的物理模型，丙圖的物質(zhì)處于______狀態(tài)， 處于氣體狀態(tài)的是______圖。

固體 甲 【解析】分析這三個(gè)圖可見(jiàn)：甲圖分子排列分子極度散亂，間距很大，是氣體分子的排列模型；乙圖分子排列沒(méi)有固定的位置，比較松散，是液體分子的排列模型；丙圖分子排列十分緊密，是固體分子的排列模型。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理 第十二章 機(jī)械能和內(nèi)能 單元測(cè)試卷 題型：單選題

使質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊吸收相等的熱量后互相接觸(c銅＜c鐵)．則 ( )

A. 熱量從銅塊傳到鐵塊 B. 熱量從鐵塊傳到銅塊

C. 它們之間一定會(huì)發(fā)生熱傳遞 D. 它們之間不一定會(huì)發(fā)生熱傳遞

D 【解析】已知銅和鐵的質(zhì)量相同，并且吸收相同的熱量，因?yàn)殍F的比熱容比銅的比熱容大，由公式可知，比熱容越大，升高的溫度越低，但是不知道它們的初始溫度，所以無(wú)法確定吸收熱量后它們的末溫，故不能確定是否發(fā)生熱傳遞以及熱傳遞的方向； 故選D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案