4.在做“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,保持凸透鏡的位置不動(dòng),先后把燭焰放在如圖所示的a、b、c、d、e各點(diǎn),并分別調(diào)整光屏的位置,那么:
(1)把燭焰放在c點(diǎn)時(shí),屏上所成的像最大.
(2)把燭焰放在a點(diǎn)時(shí),屏上所成的像最。
(3)把燭焰放在d點(diǎn)時(shí),無論怎樣調(diào)整光屏的位置,都不能接收到像,眼睛無論如何也看不到像.
(4)把燭焰放在e點(diǎn)時(shí),可以用眼睛觀察到放大、正立的像.

分析 解決此題必須掌握凸透鏡成像規(guī)律:當(dāng)u>2f時(shí),2f>v>f,成倒立縮小的實(shí)像;當(dāng)u=2f時(shí),v=2f,成倒立等大的實(shí)像;當(dāng)2f>u>f時(shí),v>2f,成倒立放大的實(shí)像;當(dāng)u=f時(shí),不成像;當(dāng)u<f時(shí),像物在透鏡的同側(cè),成正立放大的虛像.動(dòng)態(tài)規(guī)律:成實(shí)像時(shí),物近像遠(yuǎn)像變大;成虛像時(shí),物近像近像變。

解答 解:
由圖知:ua>2f;ub=2f;2f>uc>f;ud=f;uE<f;根據(jù)動(dòng)態(tài)規(guī)律“成實(shí)像時(shí),物近像遠(yuǎn)像變大”可得:
(1)把燭焰放在c點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最大;
(2)把燭焰放在a點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最小;
(3)把燭焰放在d點(diǎn),無論怎樣調(diào)整光屏的位置,都不能接收到像,眼睛無論如何也看不到像;
(4)把燭焰放在e點(diǎn),可以用眼睛觀察到放大、正立的像.
故答案為:(1)c;(2)a;(3)d; (4)e.

點(diǎn)評(píng) 考查凸透鏡成像規(guī)律,分清物距與像距的變化情況,記牢物距和像距的位置關(guān)系以及像的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.把一小球放入盛滿酒精的杯中,溢出8g酒精.若將其放入盛滿水的杯中,從杯中溢出水的質(zhì)量等于或不小于8g.(填“大于、小于、等于或不小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)為了能使像清晰地成在光屏的中心位置,要調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度.實(shí)驗(yàn)過程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像向上(選填“上”或“下”)移動(dòng).
(2)圖示位置光屏上出現(xiàn)倒立的實(shí)像(選填“正立”或“倒立”),日常生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是照相機(jī).
(3)某同學(xué)用白紙遮住凸透鏡的上半部后,光屏上能(選填“能”或“不能”)成完整的燭焰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,保持圖中凸透鏡的位置,那么:

(1)a、b、c、d、e各點(diǎn)中,把燭焰放在e點(diǎn),屏上不會(huì)出現(xiàn)燭焰的像;
(2)a、b、c、d、e各點(diǎn)中c點(diǎn)是成放大和縮小像的分界點(diǎn);
(3)如圖,燭焰的像在光屏的下部,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向下調(diào)整(選填“蠟燭”或“透鏡”);
(4)當(dāng)燭焰在b點(diǎn)時(shí),調(diào)整光屏的位置,在光屏上成出清晰的像,接著使?fàn)T焰向右移動(dòng)到d點(diǎn),此時(shí)應(yīng)該將光屏向右移到某一位置(選填“左”或“右”),才能在屏上得到倒立、放大、清晰的實(shí)像(選填“放大”、“縮小”或“等大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某同學(xué)利用如圖所示裝置來研究凸透鏡成像.
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度;
(2)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏上成清晰的像,成的是倒立(選填“正立”或“倒立”)的像.蠟燭燃燒一段時(shí)間后,燭焰的像將位于光屏中心的上方;

(3)在保持(1)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),光屏上再次成清晰的像,成的是縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;
(4)在上述探究活動(dòng)中,若已知蠟燭與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖2所示,則該透鏡焦距f<L(選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖1所示:在利用太陽光測量凸透鏡的焦距時(shí),小華將凸透鏡正對著太陽,再把一張紙放在它的下方,如圖1所示.當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí),測得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L.小華推斷,凸透鏡的焦距一定大于L.

(1)你認(rèn)為小華的推斷對嗎?答:不對.
(2)小華為了檢驗(yàn)自己的推斷是否正確,可將手上的凸透鏡向下方的紙張移近了一些,若觀察紙上呈現(xiàn)的光斑變大(選填“變大”“先變小后變大”“變小”)則自己的推斷是正確.
小明在用焦距為10cm的凸透鏡來探究其成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.
(3)當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對應(yīng)的位置時(shí),光屏上得到一個(gè)清晰的像,該像是一個(gè)倒立、縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.此時(shí)所成的像與照相機(jī)所成的像性質(zhì)相同(填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
(4)對于焦距相同的凸透鏡,一個(gè)物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的一個(gè)像距,但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時(shí),有三個(gè)小組所測像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L度測量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是沒有在像最清晰的時(shí)候讀數(shù).
(5)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)蠟燭漸漸變短了,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏向上移動(dòng).(填“上”或“下”)
(6)把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖乙所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.
(7)蠟燭成完整像時(shí),如果用白紙將凸透鏡的上半部分擋住,則光屛上能(選填“能”或“不能”)成燭焰完整的像.

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16.晶晶同學(xué)在做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,光屏上得到了發(fā)光體清晰的像,但她不小心用手指指尖觸摸到了凸透鏡,這時(shí)光屏上會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況?小龍說,光屏上會(huì)有指尖的像;小東說,光屏上會(huì)出現(xiàn)指尖的影子.你認(rèn)為他們的觀點(diǎn)對嗎?若不對,請說出你的觀點(diǎn)并說明理由.

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13.小琴在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系時(shí),采用了如圖甲所示的電路圖,實(shí)驗(yàn)中可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.已知電源電壓恒為4.5V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω  1A”,
(1)小琴在探究某一因素變化對電流的影響時(shí),采用控制變量法實(shí)驗(yàn),分兩步進(jìn)行:
①保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;
②保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系.
(2)如果在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),兩表示數(shù)均無變化,適當(dāng)減小電源電壓后,兩表示數(shù)才相應(yīng)減小.你認(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是:滑動(dòng)變阻器接上面兩個(gè)接線柱.
(3)在探究電阻對電流的影響時(shí),小琴先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流為0.4A;再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)為2V,并記錄電流表的示數(shù).
(4)小琴還想多測幾組數(shù)據(jù),但他不能選用的定值電阻是20Ω和25Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.有一根均勻木尺AB,放在一個(gè)水平桌面上,它的一端伸到桌面的外面,伸到桌面外面的那部分的長度是木尺的三分之一,在木尺末端的B點(diǎn)加一個(gè)作用力F(如圖所示),當(dāng)F=3N時(shí),一木尺的另端A開始向上翹起,那么木尺受到的重力為多少?

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同步練習(xí)冊答案