如圖所示是海波和蠟燭融化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( )

A.甲在第2min時(shí)是固態(tài)

B.甲在ab段內(nèi)能不變

C.甲的熔點(diǎn)是48℃

D.乙是蠟燭

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(14分)小華做飯的過(guò)程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。

(1)能夠支持她這一猜想的事實(shí)是( )

A.同樣情況下,油升溫比水快

B.油能把食物炸黃,而水不能

C.油能漂在水面上

D.油比水難蒸發(fā)

(2)為了驗(yàn)證猜想,小華向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入 相同的水和油。

(3)小華猜想:物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān).為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān),她制定了兩個(gè)方案:

A.讓研究對(duì)象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.

B.讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.

某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和油,用兩個(gè)電加熱器進(jìn)行加熱,下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題:該同學(xué)選擇的是方案

(4)由表可知,相同質(zhì)量的水和油,吸收相同的熱量, 升高的溫度多;相同質(zhì)量的水和油,升高相同的溫度, 吸收的熱量多;

(5)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,使用 間接表示水和油液體吸收的熱量多少的.結(jié)合表格中的數(shù)據(jù),可知液體的比熱容為 J/(kg?℃)

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小光同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)爬桿,當(dāng)他從竿的頂端滑下時(shí),感到竿燙手,說(shuō)明竿的內(nèi)能 (“增大”、“不變”或“減少”),這是通過(guò) 的方法使竿的內(nèi)能改變的。

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日常生活中,下列數(shù)據(jù)接近實(shí)際的是( )

A.一位初中生的質(zhì)量約為50kg

B.一個(gè)成年人的一般步行速度為5m/s

C.一支新鉛筆的長(zhǎng)度大約15dm

D.一枚圖釘受到的重力約為5N

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我國(guó)第五代隱形戰(zhàn)機(jī)殲-20已試飛成功,速度可達(dá)700m/s。釣魚島距離我國(guó)某空軍基地約350km假如殲-20從該基地起飛后以700m/s的速度勻速飛行,飛抵釣魚島的時(shí)間大約是 s。殲-20機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成如圖13所示的形狀,是利用了在氣體中流速越大的地方壓強(qiáng)越 的原理,從而使機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓力差,為飛機(jī)提供升力。

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建三明寧化初中畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)聲現(xiàn)象的解釋正確的是 ( )

A.我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音,是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?/p>

B.月球上沒有空氣,宇航員只能通過(guò)無(wú)線電交談,說(shuō)明真空不能傳聲

C.利用聲吶探測(cè)海底的深度,是因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f能量

D.摩托車上安有消聲器,這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼陽(yáng)首山鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)初二10月月考物理卷(解析版) 題型:填空題

你平時(shí)走路的步幅約為50 ;一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500 . (填單位)

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(1)圖a中物體的長(zhǎng)度為????????cm;(2)圖b中溫度計(jì)的示數(shù)為????????℃;

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用酒精燈給燒瓶里的水加熱,水沸騰后移去酒精燈,水立即停止沸騰.接著就將燒瓶倒立安放到如圖所示的鐵架臺(tái)上,再用冷水澆,會(huì)觀察到燒瓶?jī)?nèi)的水 這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 .

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