（2011?西藏）下列物體中質量最接近2kg的是（　�。�
分析：此題考查對生活中常見物體質量的估測，結合對生活的了解和對質量單位的認識，選出符合實際的選項即可．
解答：解：
一個蘋果的質量與物理課本的質量差不多在200g=0.2kg左右，一只母雞的質量在2kg左右，一張課桌的質量在10kg左右．
故選B．
點評：質量的估測，需要我們熟悉常見物體的質量大小，以它們?yōu)闃藴蕦ρ芯繉ο蟮馁|量作出判斷．如：一個雞蛋的質量在60g左右，一個蘋果的質量在200g左右，一杯水的質量在0.5kg左右，中學生的質量在50kg左右，大象的質量在3t左右，等等．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?西藏）羅布正在野外行走，突然電閃雷鳴，大雨傾瀉而下，他隨身帶著雨傘，下面幾種避雨防雷措施中，最合理的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?西藏）如圖是某學習小組同學設計的研究電磁鐵磁性強弱的實驗電路圖．
（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過
滑動變阻器滑片的滑動
滑動變阻器滑片的滑動
來實現(xiàn)．
（2）下表是該組同學所做實驗的記錄：
電磁鐵（線圈） 50匝 100匝
試驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚 5 8 10 7 11 14
①比較實驗中的1、2、3（或者4、5、6），可得出的結論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時，通過電磁鐵線圈中的電流越大，
磁性越強
磁性越強
；
②比較實驗中的1和4（或2和5、或3和6），可得出的結論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，線匝數(shù)越多，
磁性越強
磁性越強
．
（3）在與同學交流討論時，另一組的同學提出了一個問題：“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”
①你對此猜想是：
電磁鐵的磁性強弱可能與線圈內的鐵芯大小有關
電磁鐵的磁性強弱可能與線圈內的鐵芯大小有關
；
②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題的電路說出你驗證此猜想的方法：
保證兩次電路中的線圈匝數(shù)和電流相同，讓兩次插入的鐵芯的大小不一樣，看吸引的鐵釘數(shù)目的多少，如果兩次吸引的數(shù)目不一樣，則說明磁性的強弱與鐵芯的大小有關
保證兩次電路中的線圈匝數(shù)和電流相同，讓兩次插入的鐵芯的大小不一樣，看吸引的鐵釘數(shù)目的多少，如果兩次吸引的數(shù)目不一樣，則說明磁性的強弱與鐵芯的大小有關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?西藏）扎西和卓瑪想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較�。粺緽中的金屬絲是鎳-鉻合金絲，電阻比較大；溫度計顯示煤油的溫度．
（1）這兩個燒瓶中所盛煤油的質量應該
相等
相等
；實驗中把銅絲與鎳-鉻合金絲串聯(lián)的目的是
控制電流和通電時間相同
控制電流和通電時間相同
；這些處理方式是采用了物理實驗中
控制變量
控制變量
的研究方法．
（2）卓瑪同學問扎西：“自來水比較容易獲得，為什么不用水代替煤油？”對于這個問題，扎西與他的同學給出了下列四種理由，你認為合理的是下列選項中的那兩個？（　�。�
A．因為煤油有顏色便于觀察       B．因為煤油是絕緣體
C．因為煤油有比較小的密度       D．因為煤油有比較小的比熱容
（3）實驗中，扎西和卓瑪發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高得快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越
大
大
，產生的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?西藏）在彈簧測力計下掛一圓柱體（如圖1所示），從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止．圖2所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象．（g取10N/kg）求：
（1）分析圖象可知，圓柱體受到的重力是
12
12
N；
（2）圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是
8
8
N；
（3）圓柱體的體積是
8×10-4
8×10-4
m3；
（4）圓柱體的橫截面積是
0.02
0.02
m2；
（5）圓柱體的密度是
1.5×103
1.5×103
kg/m3；
（6）分析圖象BC段，可得出結論：物體浸沒液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力越
大
大
（選填“大”或“小”）
（7）分析圖象CD段，可得出的結論是：
物體浸沒在液體中后，浮力大小不變或者說物體浸沒到液體中后，物體所受的浮力與物體浸入的深度無關
物體浸沒在液體中后，浮力大小不變或者說物體浸沒到液體中后，物體所受的浮力與物體浸入的深度無關
．

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