【題目】如圖,把裝有水的酒杯放在桌上,用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲,改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同.對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題,其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是( )

A.手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音?

B.聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎?

C.音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化?

D.音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?

【答案】D

【解析】

試題分析:明確用手摩擦杯口時(shí),其發(fā)聲的原因與發(fā)聲物體是什么,然后再進(jìn)一步判斷對(duì)其發(fā)聲的音調(diào)產(chǎn)生的影響.這里的“聲音不同”是指音調(diào),則應(yīng)圍繞音調(diào)的影響因素進(jìn)行探究.

解:如圖的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)用手指潤(rùn)濕后沿著杯口邊緣摩擦?xí)r,是杯子和水發(fā)生了振動(dòng),當(dāng)水量越大時(shí),杯子和水越難振動(dòng),因此可以得出杯中的水量越大,音調(diào)越低,水量越小,音調(diào)越高.由題意可知,這里的“聲音不同”是指音調(diào),則應(yīng)圍繞音調(diào)的影響因素進(jìn)行探究.即探究“音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?”是最有價(jià)值且可探究的問(wèn)題.

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛載重汽車(chē)的車(chē)廂容積為3.5m×2m×0.6m,額定載貨量為4t.問(wèn):

(1)如果車(chē)廂裝滿(mǎn)泥沙(泥沙的體積等于車(chē)廂容積),汽車(chē)載貨量為多少?(已知泥沙的密度為2.4×103kg/m3

(2)為了行車(chē)安全,汽車(chē)不能超載.如果不超載,此車(chē)最多能裝多少立方米的泥沙?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度、若不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是

A.繩子受的拉力F1F2大小相等,滑輪組的機(jī)械效率相同

B.繩子受的拉力F1F2大小不相等,滑輪組的機(jī)械效率不同

C.繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,拉力對(duì)滑輪組所做的功相等

D.繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,拉力對(duì)滑輪組所做的功不相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律,在物體由離凸透鏡30cm向距透鏡15cm處移動(dòng)的過(guò)
程中,成像的情況及物、像間距離的變化情況是(
A.始終成實(shí)像,且像逐漸變大
B.始終成實(shí)像,且像逐漸變小
C.物、像之間的距離逐漸變大
D.物、像之間的距離逐漸變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)物理學(xué)要學(xué)會(huì)科學(xué)探究.科學(xué)探究的過(guò)程是由提出問(wèn)題、、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃、、分析與論證及評(píng)估交流七個(gè)要素組成,對(duì)這七個(gè)要素應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用,其中交流與合作是貫穿整個(gè)過(guò)程不可缺少的重要因素.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】曉曉站在平面鏡前,當(dāng)他遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),下列說(shuō)法正確的是(
A.他的像變小,像與人的距離變大
B.他的像大小不變,像與人的距離變大
C.他的像變小,像與人的距離變小
D.他的像大小不變,像與人的距離變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事例中,哪一個(gè)事例不能表明物體的分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)( )

A. 衣箱中的衛(wèi)生球變小了,衣服上充滿(mǎn)了衛(wèi)生球的氣味

B. 在皮膚上擦點(diǎn)酒精,立即就能聞到酒精的味道

C. 在墻角堆煤,過(guò)一段時(shí)間,墻表面及其內(nèi)部靠近表面的一淺層都變黑了

D. 看到雪花在空中飛舞

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小王利用刻度均勻的均質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).(每個(gè)鉤碼重0.5N)

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.

(2)如圖所示,在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,則在B點(diǎn)處應(yīng)掛 個(gè)同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡.

(3)把B點(diǎn)處的鉤碼取下,在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F= N時(shí),杠桿仍在水平位置平衡.當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一容積為3×104m3的瓶?jī)?nèi)盛有0.2kg的水,一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石子投入到瓶中,當(dāng)烏鴉投入了25塊相同的小石子后,水面升到瓶口,求:

1)瓶?jī)?nèi)石塊的總體積;

2)石塊的密度.

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