在“測定小燈泡功率”的實驗中,被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:
A.電源E(電壓為6V)           B.電流表A(0~0.6A,0~3A)
C.電壓表V(0~3V,0~15V)    D.滑動變阻器R1(10Ω,0.3A)
E.滑動變阻器R2(50Ω,0.5A)    F.開關S,導線若干
精英家教網(wǎng)
(1)在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表未接入電路時指針如圖甲所示,則應對電流表進行
 
.實驗應該選用的滑動變阻器的規(guī)格是
 
(選填器材代號“D”、“E”).
(2)圖乙是未連接好的電路,請在圖上用筆畫線代替導線連接好電路.
(3)電路正確連接后,閉合開關,小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表幾乎沒有示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因可能是小燈泡
 

(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時燈泡兩端電壓為
 
V.移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丁所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
 
W.I-U圖象不是直線的原因是
 

(5)實驗中若不慎將電壓表和電流表互換了位置,則小燈泡將
 
(填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”或“燒毀”).
分析:(1)實驗前,要看電表的指針是否指零刻度,不在零刻度要進行調(diào)零.
選擇滑動變阻器的規(guī)格,要從電路需要滑動變阻器的最大電阻和電路通過的最大電流考慮:
滑動變阻器的最大阻值要稍大于電路需要滑動變阻器的最大阻值.
滑動變阻器允許通過的最大電流大于電路最大電流.
(2)將電壓表與燈泡并聯(lián),電流表與燈泡串聯(lián),選擇合適的量程;
(3)小燈泡幾乎不發(fā)光,可能是斷路或短路,斷路兩端電壓約等于電源電壓;短路兩端電壓為零,根據(jù)電流表和電壓表的情況判斷出具體情況;
(4)電流表和電壓表讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).
在圖象上找到燈泡2.5V下的電流,根據(jù)P=UI計算額定功率.
燈絲的電阻受溫度影響很大,隨溫度的升高而增大;
(5)若將電壓表串聯(lián)在電路中,則情況類似于斷路,電壓表示數(shù)約等于電源電壓,小燈泡將不發(fā)光,電路中幾乎無電流.
解答:解:(1)由圖甲知,在測量前電流表的指針未指零,則應對電流表進行調(diào)零.
燈泡正常工作時電流為IL=
U
R
=
2.5V
10Ω
=0.25A.
測定燈泡功率的實驗中,燈泡與滑動變阻器串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點得,燈泡正常工作時,
滑動變阻器電壓為:U'=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
滑動變阻器電阻為:R'=
U′
I
=
3.5V
0.25A
=14Ω.
滑動變阻器最大電阻稍大于電路需要的滑動變阻器電阻,“10Ω  0.5A”電阻太小,“50Ω  0.5A”的滑動變阻器電阻和電流都合適,應選擇E.
(2)電壓表與燈泡并聯(lián),燈泡的額定電壓為2.5V,可選擇0~3V的量程;
電流表與燈泡串聯(lián),由(1)知,電路中的電流大約為0.25A,所以可選擇0~0.6A的量程,電路如圖所示:
精英家教網(wǎng);
(3)閉合開關,小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表幾乎沒有示數(shù),說明燈泡兩端無電壓,可能是小燈泡短路;
(4)電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,由圖知,其示數(shù)為1.8V;
由圖象知,燈泡在2.5V下的電流為0.25A,
所以P=UI=2.5V×0.25A=0.625W.
圖線不是直線,說明燈絲的電阻發(fā)生了變化,是由于燈絲的電壓增大,溫度升高,電阻增大.
(5)將電壓表和電流表互換了位置,電壓表串聯(lián)在電路中,相當于斷路,則小燈泡將不亮.
故答案為:(1)校零;E;(2)見上圖;(3)短路;(4)1.8;0.625;小燈泡的電阻隨著溫度的變化而變化;(5)不亮.
點評:本題的重點、難點在于電壓表、電流表量程的選擇和滑動變阻器規(guī)格的選擇:
電壓表的量程由燈泡的額定電壓來判斷;
電流表的量程由燈泡的額定電流大約值來判斷;                      
滑動變阻器要考慮滑動變阻器的電阻和電流,滑動變阻器的電阻在電路是否夠用,但又不能太大;滑動變阻器允許通過的電流大于電路最大電流.
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科目:初中物理 來源: 題型:

1、在“測定小燈泡功率”的實驗中,根據(jù)電功率的公式P=
UI
,測出小燈泡的
兩端的電壓
通過的電流
就可以求得小燈泡的電功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某小組在測定小燈泡功率的實驗中,小組成員分別按不同要求進行了實驗.
(1)在連接電路的過程中,電鍵應該是
斷開
斷開

(2)為了使小燈正常發(fā)光,應調(diào)節(jié)
滑動變阻器
滑動變阻器
,使電壓表或電流表示數(shù)為
小燈的額定電壓或小燈的額定電流
小燈的額定電壓或小燈的額定電流

(3)小組成員甲選用了不同額定電壓的小燈泡分別進行實驗,并把實驗測得的有關數(shù)據(jù)和計算出的電功率數(shù)值填入了表格一中,請你幫助他完成表格中的另一空格,并分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象,可以得出結論
小燈泡的亮度取決于小燈泡消耗的實際功率
小燈泡的亮度取決于小燈泡消耗的實際功率

表一
電壓(伏) 電流(安) 電功率(瓦) 小燈亮度
1 2.5 0.456 1.14 亮度相同
2 3.0 0.38 1.14
3 3.8 0.3
(4)小組成員乙為驗證電路中消耗的總功率是否等于各用電器消耗的功率之和,他把額定電壓為3伏的兩個小燈泡分別并聯(lián)在電源電壓為3伏的電路中,如圖所示,并把實驗測得的有關數(shù)據(jù)和計算出的電功率數(shù)值填入表格二中,由此得出結論:在電路中,電路消耗的總電功率等于各用電器消耗功率之和.
你認為該成員的驗證過程和得到的結論是
合理不完整
合理不完整
(選填“合理完整的”或“合理不完整”).
表二
電流(安) 電功率(瓦)
A1 0.25 0.75
A2 0.3 0.90
A 0.55 1.65

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定小燈泡功率的實驗中,某同學依據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)描繪出如圖曲線,發(fā)現(xiàn)流過燈泡的電流與燈炮兩端的電壓并不成正比例,其原因是( 。

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(2013?龍巖)在“測定小燈泡功率”的實驗中,被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.

(1)在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1所示,則應對電流表進行
機械調(diào)零
機械調(diào)零

(2)圖2是未連接好的電路,請在圖上用筆畫線代替導線連接好電路.
(3)正確連接電路后閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖3所示,為測小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器滑片向
B
B
(填“A”或“B”)端滑動直至電壓表示數(shù)為2.5V,記下此時電流表的示數(shù),即可測出.
(4)實驗中若不慎將電壓表和電流表互換了位置,則小燈泡將
不亮
不亮
(填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”或“燒毀”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為3.8V,完成下列填空:
①電源至少應選用
3
3
節(jié)干電池串聯(lián).
②連接電路時,電壓表選用
0~15V
0~15V
量程.
③測定小燈泡額定功率時,應調(diào)節(jié)
滑動變阻器
滑動變阻器
,使電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
V,同時記下電流表的示數(shù).

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