【題目】A、B兩物體質(zhì)量相等，溫度均為10℃；甲、乙兩杯水質(zhì)量相等，溫度均為50℃．現(xiàn)將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后甲杯水溫降低了4℃，乙杯水溫降低了8℃，不考慮熱量的損耗，則A、B兩物體的比熱容之比為（　�。�
A.4：9
B.3：5
C.2：3
D.1：2

【答案】A
【解析】解：
（1）物體A放入甲杯水后，它們的共同溫度為50℃﹣4℃=46℃，
水放出的熱量Q放=c水m水△t水
A吸收的熱量Q吸=cAmA△tA ，
根據(jù)熱平衡方程：Q放=Q吸 ，
即c水m水△t水=cAmA△tA
代入相關(guān)數(shù)據(jù)得：
cA=
（2）物體B放入乙杯水后，它們的共同溫度為50℃﹣8℃=42℃，
水放出的熱量Q放=c水m水△t水
B吸收的熱量Q吸=cBmB△tB ，
根據(jù)熱平衡方程：Q放=Q吸 ，
即c水m水△t水=cBmB△tB
代入相關(guān)數(shù)據(jù)得：
cB=
（3）∵A、B兩物體質(zhì)量相等，即mA=mB ，
∴=4：9．
故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某蹦床運(yùn)動(dòng)員從床面上A點(diǎn)起跳后騰空瞬間的照片，根據(jù)照片信息估測(cè)此時(shí)運(yùn)動(dòng)員腳尖到床面的距離為（選填“0.8m”“1.8m”或“3.8m”）；運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過(guò)程中，他的能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)原理是 ， 進(jìn)行多次測(cè)量是為了；如圖所示裝置可做“探究與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵候?yàn)證物體浸沒(méi)在液體中時(shí)， ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（ ）
A.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小
C.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大
D.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“滑動(dòng)摩擦力大小于哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出以下猜想：
猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；
猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；
猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
小明通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，驗(yàn)證猜想二和猜想三的數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

接觸面

木板

木板

木板

棉布

毛巾

壓力/N

1.0

1.5

2.0

1.0

1.0

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

0.4

0.6

0.8

0.5

0.6

回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，其目的是使滑動(dòng)摩擦力的大小（選填“大于”“小于”或“等于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）為驗(yàn)證猜想一，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度 ．
（3）分析次試驗(yàn)可驗(yàn)證猜想二，在接觸面不變的條件下，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小 ．
（4）分析1、4、5次試驗(yàn)，小明得出，在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，老師提出小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)加以改造，應(yīng)控制在相同的條件下粗糙程度不同．
（5）【拓展】小明完成實(shí)驗(yàn)后，將長(zhǎng)木板一端支起，用彈簧測(cè)力計(jì)沿平行斜面方向向上拉著木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.92N，那木塊對(duì)木板的壓力為 N．已知木板上0.5m，支起的高度為0.3m，木板重1N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是運(yùn)動(dòng)員跳水時(shí)的情景，當(dāng)人站在跳板上靜止時(shí)，人受到支持力的同時(shí)跳板也被壓彎了，這說(shuō)明物體間力的作用是的，在人入水后下潛的過(guò)程中，水對(duì)她的壓強(qiáng) ， 在她慢慢浮出水面的過(guò)程中所受浮力（后兩空均填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A、B是兩個(gè)底部裝有完全相同的加熱器的容器，加熱器產(chǎn)生的熱量60%可以被容器中的液體吸收．已知加熱器的放熱功率為1000W．現(xiàn)將甲、乙兩種液體分別倒入A、B杯中，其中甲液體的質(zhì)量為200g；讓兩個(gè)加熱器同時(shí)開(kāi)始工作，60s后停止加熱，然后立即將比熱容為0.3×103J/（kg℃）的合金球迅速放入乙液體中（從球放入到達(dá)到熱平衡不計(jì)熱損失），它們的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示（部分圖象未畫(huà)出）．

（1）加熱60s時(shí)，乙液體吸收的熱量為多少；
（2）甲液體的比熱容為多少；
（3）合金球的質(zhì)量為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】高速鐵路是一種安全、舒適、低碳環(huán)保的運(yùn)輸方式，高鐵使用電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）電動(dòng)機(jī)工作時(shí)能量的轉(zhuǎn)化情況．
（2）列車(chē)疾馳而過(guò)時(shí)，人離得太近會(huì)被“吸”向車(chē)體的原因．
（3）有些國(guó)家在高鐵車(chē)廂里設(shè)置了專(zhuān)門(mén)吸煙室，但為什么人們?cè)谖鼰熓彝庖材苈劦綗熚叮?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇州繞城高速公路對(duì)小汽車(chē)的最高限速為100km/h．周末小明乘坐小汽車(chē)以最高限速勻速行駛完其中的一段路程后，發(fā)現(xiàn)用時(shí)30min，在通過(guò)收費(fèi)站時(shí)測(cè)重顯示車(chē)重1.2t，g取10N/kg．試求：
（1）汽車(chē)行駛路段的路程；
（2）當(dāng)汽車(chē)靜止時(shí)輪胎與地面的總接觸面積為0.08m2 ， 此時(shí)汽車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？
（3）假設(shè)汽車(chē)以最高限速勻速行駛時(shí)牽引力的功率為15kW，則所受阻力為多大？

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