【題目】在做探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放置在桌面上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示．
（1）用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系．
（2）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．
（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)的位置上放一光屏，光屏上（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是（選填“虛”或“實(shí)”）像．

【答案】
（1）大小
（2）A
（3）不能；虛
【解析】解：（1）兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物大小關(guān)系．（2）平面鏡成的像是光的反射形成的，A蠟燭發(fā)出的光線經(jīng)玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故眼睛在A蠟燭所在這一側(cè)；（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放上一光屏，則光屏上不能承接到蠟燭A的像．這說(shuō)明平面鏡成的是虛像． 所以答案是：（1）大�。唬�2）A；（3）不能；虛．
【考點(diǎn)精析】利用平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．原理：光的反射現(xiàn)象．所成的是虛像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛家廚房里有一把多功能剪刀，圖中標(biāo)注了該剪刀的相關(guān)用途，對(duì)于它的使用，以下分析正確的是（ ）
A.做啟瓶器使用時(shí)：它是一個(gè)費(fèi)力杠桿
B.做剪刀使用時(shí)：物體越靠近O點(diǎn)越省力
C.做削皮刀使用時(shí)：刀刃很鋒利，是為了增大壓力把果皮削掉
D.做擠壓鉗使用時(shí)：擠壓齒尖銳，是為了減小壓強(qiáng)把果殼擠開

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，由甲圖可以得出結(jié)論：。如圖乙所示，A為螺線管，B為懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方的條形磁鐵，當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”），電流表的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給8kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線，若在4min內(nèi)完全燃燒了1.4kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg，求：

（1）經(jīng)過(guò)4min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量．
（2）煤爐燒水時(shí)的熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，小華用刻度尺測(cè)出壽山石的長(zhǎng)度為cm，接著用天平測(cè)量壽山石的質(zhì)量．在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖2甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)；稱量過(guò)程中，又發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，他應(yīng)在右盤（選填“增加”或“減小”）砝碼．天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2乙所示，那么壽山石的質(zhì)量為g；再測(cè)出它的體積為20cm3 ， 則該壽山石的密度是g/cm3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一只標(biāo)有”12V 6W”的燈泡與一電阻串聯(lián)后接到電壓為12V的電源上，電阻消耗的功率為1W（假定燈絲電阻不變），則此時(shí)（ ）

A.燈泡與電阻消耗的總功率為7W
B.燈泡與電阻消耗的總功率為6W
C.燈泡消耗的功率大于5W
D.燈泡消耗的功率小于5W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的新型LED路燈采用風(fēng)光互補(bǔ)供電設(shè)備，它的頂端裝有風(fēng)力發(fā)電機(jī)，桿上鏈接著太陽(yáng)能電池板，在電池板下邊接入LED燈頭，可以由太陽(yáng)能電池板、小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)各自給蓄電池充電，供LED燈夜間照明。風(fēng)能和太陽(yáng)能都屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源；它們?cè)诔潆姇r(shí)把獲得的電能轉(zhuǎn)化為能儲(chǔ)存起來(lái)。若在一定時(shí)間內(nèi)，太陽(yáng)光輻射到該太陽(yáng)能電池板上的能量為2．7×107J，這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可供額定功率為30W的路燈正常工作70h，那么該太陽(yáng)能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率可達(dá)到。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，把一根均勻的米尺，在中點(diǎn)O支起，兩端各掛四個(gè)鉤碼和兩個(gè)鉤碼，恰好使米尺平衡，按下列方式增減鉤碼或移動(dòng)鉤碼，下列幾種方式仍能保持米尺平衡的是（ ）
A.兩邊各加一個(gè)鉤碼
B.兩邊鉤碼各向外移動(dòng)一格
C.左邊增加一個(gè)鉤碼，右邊向外移動(dòng)一格
D.左右兩邊的鉤碼各減少一個(gè)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題
空氣的動(dòng)力
空氣動(dòng)力是指空氣與物體做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)作用在物體上的力,簡(jiǎn)稱氣動(dòng)力.當(dāng)我們快速地松開鼓起來(lái)的氣球時(shí),氣球會(huì)“嗖”的一下飛出去了,這時(shí)氣球獲得了氣動(dòng)力.我們?cè)儆^察一個(gè)實(shí)驗(yàn):如圖甲所示,將一個(gè)針管的活塞推到底端,并通過(guò)一個(gè)膠管與一個(gè)吹了氣的氣球相連.用力擠壓氣球,發(fā)現(xiàn)活塞被頂起.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣作為動(dòng)力對(duì)活塞做了功.
被壓縮的氣體壓強(qiáng)變大,能對(duì)外做功.那么在生活中是否能將空氣作為一種“能源”,變成一種推進(jìn)物體前進(jìn)的動(dòng)力呢?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間探索,人們已經(jīng)成功制造出多種使用壓縮空氣為動(dòng)力,推動(dòng)葉片或者活塞運(yùn)動(dòng)的發(fā)動(dòng)機(jī),即葉片式、活塞式空氣發(fā)動(dòng)機(jī).
圖乙是某新型的以空氣發(fā)動(dòng)機(jī)為動(dòng)力的汽車.它共有4個(gè)壓縮空氣缸,總?cè)萘繛?0L,可儲(chǔ)存標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下90m3的空氣,其設(shè)計(jì)最高速度可達(dá)154Km/h,平均每加一次氣能行駛200Km或10h.壓縮空氣動(dòng)力汽車的充氣方式有兩種:一是使用車輛自帶的空氣壓縮機(jī),使用家庭電路作為電源,就可在4個(gè)小時(shí)內(nèi)完成充氣;二是到指定的加氣站,可在短短3分鐘內(nèi)完成充氣.由于空氣發(fā)動(dòng)機(jī)不直接使用燃料,因而具有體積小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優(yōu)點(diǎn).即使因?yàn)榧夹g(shù)不成熟導(dǎo)致某些缺點(diǎn),在科學(xué)界引起不小的爭(zhēng)議,但這項(xiàng)技術(shù)仍然具有廣闊的發(fā)展空間.
根根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
（1）壓縮空氣動(dòng)力汽車與汽油機(jī)汽車相比優(yōu)點(diǎn)是 (說(shuō)出一點(diǎn)即可)
（2）汽油機(jī)是利用內(nèi)能做功的,圖丙所示是四沖程汽油機(jī)的 沖程.
A.吸氣沖程
B.壓縮沖程
C.做功沖程
D.排氣沖程
（3）分析上文,下面說(shuō)法正確的是 (正確的選項(xiàng)多于一個(gè)).
A.松開鼓起來(lái)的氣球時(shí),氣球飛出去,這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的
B.空氣動(dòng)力汽車工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.以空氣發(fā)動(dòng)機(jī)為動(dòng)力的汽車,靠氣缸內(nèi)空氣燃燒產(chǎn)生能量
D.空氣動(dòng)力汽車工作時(shí)不會(huì)有能量的損失
（4）資料表明,空氣發(fā)動(dòng)機(jī)排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度,對(duì)于產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因,請(qǐng)你提出一條合理的解釋。

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