（1）小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實(shí)驗(yàn)。①該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是                      

②觀察三個實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和        圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。③觀察三個實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：        相同時，        越小，壓力作用效果越明顯。

 

【答案】

①控制變量法    ②乙    ③壓力    受力面積

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實(shí)驗(yàn)．
精英家教網(wǎng)
①該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是
 

②觀察三個實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和
 
圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
③觀察三個實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：
 
相同時，
 
越小，壓力作用效果越明顯．
（2）小紅用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為6Ω．除小燈泡外，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電壓為6V的電源，電流表（0～0.6A 0～3A），電壓表（0～3V  0～15V），滑動變阻器R1（20Ω  1.5A），滑動變阻器R2（5Ω  1A），開關(guān)一個，導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)中，小紅經(jīng)過分析．電流表選用了（0～0.6A）量程．
精英家教網(wǎng)
①為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，電壓表量程應(yīng)該選
 
，滑動變阻器應(yīng)該選
 
．
②請按照小紅設(shè)計的電路圖，幫助她用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，把乙圖中實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整．
③閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到
 
端（選填“左”或“右”）；實(shí)驗(yàn)中，由于某種原因，導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱�，電流表的示�?shù)增大，則電路可能出現(xiàn)的故障是
 
．

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（1）小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實(shí)驗(yàn)。①該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是                      

②觀察三個實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和        圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。③觀察三個實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：       相同時，        越小，壓力作用效果越明顯。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖9所示的三個實(shí)驗(yàn)。①該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是                      
②觀察三個實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和       圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。③觀察三個實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：       相同時，       越小，壓力作用效果越明顯。

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實(shí)驗(yàn)。①該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是                      
②觀察三個實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和       圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。③觀察三個實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：       相同時，       越小，壓力作用效果越明顯。

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