下列實例中,屬于增大摩擦的是( )
A.用力壓橡皮,擦去寫錯的字
B.古人移動巨石時,在地上鋪設滾木
C.自行車用久了,在軸承處加潤滑油
D.磁懸浮列車高速行駛時,列車與軌道脫離接觸
科目:初中物理 來源:2015-2016學年山西省八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
我國自行研制的“嫦娥三號”登月探測器(包括著陸器和“玉兔”月球車)發(fā)射成功,并在月球成功實施軟著陸,假設月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一,則下列說法正確的是( )
A.在地球上質(zhì)量為140kg的“玉兔”月球車,在月球上只有約23.3kg
B.“嫦娥三號”探測器向地球傳遞信號可以用次聲波
C.制造“玉兔”月球車的金屬在月球上的密度只有地球上的六分之一
D.“玉兔”月球車上的相機在地球上重為60N,在月球上重為10N
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究二力平衡的條件”實驗中,小華選擇了如圖甲的裝置,把小卡片兩端細線繞過滑輪,并掛上鉤碼.
(1)當物體處于靜止狀態(tài)或 狀態(tài)時,認為它受到的力是相互平衡的.
(2)實驗中選擇小卡片的目的是 (填“考慮”、“不考慮”) 小卡片的重力;
(3)如圖乙的當小卡片平衡時,小華將小卡片 (填“翻轉(zhuǎn)”、“旋轉(zhuǎn)”)一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能’’)平衡.實驗中設計這一步驟的目的是為了探究:相互平衡的兩個力是否 .
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖丙所示的實驗,物理老師認為小華的實驗優(yōu)予小明的實驗.其主要原因是
A、減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B、小書片是比較容易獲取的才料
C、容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D、小卡片容易扭轉(zhuǎn).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中的許多現(xiàn)象都與我們學過的物理知識有關(guān).下列說法錯誤的有( )
A.用吸管將飲料吸入口中利用了大氣壓強
B.高壓鍋容易將食物煮熟,利用了大氣壓強隨高度的增加而減小
C.飛機騰空而起,利用了機翼上下表面空氣的流速不同,壓強不同
D.龍卷風把地面的物體“吸”入空中,是龍卷風內(nèi)部的壓強遠小于外部的壓強
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是2012年倫敦奧運會女子跳水3m板決賽中吳敏霞在空中翻騰的瞬間,若吳敏霞從3m板起跳在上升過程中的某時刻,所受的外力突然全部消失,那么她將( )
A.勻速直線上升 B.保持靜止
C.勻速直線下降 D.可以向各個方向運動
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當卡片平衡時,卡片兩邊所受的拉力大小 (填“相等”或“不相等”).
(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片 ,釋放時觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是 .
(4)該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是 .
(5)某同學將兩個滑輪沒有安裝成相同高度如圖乙所示,你認為能否用該裝置進行實驗 (選填“能”或“不能”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
(1)大氣中PM2.5的運動屬于 (填“機械運動”或“分子運動”);
(2)體積為8×10﹣18m3的PM2.5顆粒,密度為1.2kg/m3,其質(zhì)量是 g;重力為 N;
(3)在 (填“太陽出來”或“連續(xù)降雨”)后,霾容易消散.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一輕質(zhì)小球時,它們相互吸引,則這個小球( )
A.一定不帶電 B.一定帶負電
C.一定帶正電 D.可能不帶電
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省南通市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于物體的質(zhì)量和物質(zhì)的密度,下列說法中正確的是( )
A.一塊冰全部融化成水后,質(zhì)量變小,密度不變
B.把銅塊碾壓成銅片,質(zhì)量和密度均不變
C.把鐵球加熱,質(zhì)量變大,密度變小
D.某種物質(zhì)的密度與它的質(zhì)量成正比,而與它體積成反比
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