3．關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體振動(dòng)頻率越高，我們聽(tīng)到聲音越大
B．我們聽(tīng)不到聲音一定是因?yàn)槲矬w不振動(dòng)
C．物體發(fā)聲一定是因?yàn)槲矬w在振動(dòng)
D．物體振動(dòng)的振幅足夠大時(shí)，我們就能聽(tīng)到聲音

分析 （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能夠傳播聲音；
（2）聲音的高低稱(chēng)為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；
（3）人要聽(tīng)清聲音，除了聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)要正常外，還需要滿(mǎn)足下列條件：①要有正在振動(dòng)的物體，即發(fā)聲體；②發(fā)聲體和人耳之間必須有傳聲的介質(zhì)；③發(fā)聲體振動(dòng)的頻率一定在人的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，即人能夠聽(tīng)到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz；④聲音到達(dá)人耳處的響度至少要達(dá)到0dB．

解答 解：
A、物體的振動(dòng)頻率越高，我們聽(tīng)到聲音的音調(diào)越高，選項(xiàng)A說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、物體發(fā)出聲音后如果沒(méi)有傳播介質(zhì)，我們一樣聽(tīng)不到聲音，并不是所有的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音都能被人聽(tīng)到，只有頻率范圍是20Hz～20000Hz的聲音才可以被人耳聽(tīng)到，選項(xiàng)B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，選項(xiàng)C說(shuō)法正確；
D、如果聲音的響度很大，但沒(méi)有傳播介質(zhì)，我們一樣聽(tīng)不到聲音，選項(xiàng)D說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是知道聲音產(chǎn)生的原因、聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系、人耳聽(tīng)到聲音的條件等，屬于綜合性的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用均勻電阻絲制成如圖所示的半圓環(huán)，O為圓心，A是$\widehat{BC}$的中點(diǎn)，直徑BC=2m，用伏安法測(cè)得AO兩點(diǎn)間的電阻為R，則這種電阻絲每米的電阻為（　�。�
A．$\frac{4}{π+2}$RB．$\frac{2}{π+2}$RC．$\frac{π+2}{4}$RD．$\frac{π+2}{2}$R

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．兩個(gè)同樣的燒杯，內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的水和某種液體，用同樣的酒精燈加熱，每隔1min記錄一次它們的溫度，測(cè)得如下數(shù)據(jù)：
時(shí)間/min012345
水的溫度/℃202224262830
某種液體的溫度/℃202326293235
回答下列問(wèn)題：
（1）在加熱時(shí)間相同的條件下，升溫快的是液體；
（2）如果它們升高相同的溫度，水吸收的熱量多；
（3）由此可根據(jù)公式Q=cm△t，推出C水＞C液（填“＞”“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．口琴和“土電話”你玩過(guò)嗎？
（1）口琴如圖甲，是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲的多簧片樂(lè)器，是一種自由簧氣鳴樂(lè)器，它有上下兩排小方格孔，裝有多組自由振動(dòng)的簧片，氣流強(qiáng)迫通過(guò)時(shí)，靈活的金屬舌簧振動(dòng)發(fā)聲，來(lái)回移動(dòng)，吹吸不同的孔時(shí)可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音．如圖甲所示，是將口琴拆開(kāi)后其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu)，在琴芯的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片，A區(qū)的較薄、較短，而C區(qū)的較長(zhǎng)、較厚．

①較厚、較長(zhǎng)的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄、較短的銅片振動(dòng)慢（填“快”或“慢”）．圖中A區(qū)是高音區(qū)，（填“高”“中”或“低”）
②在同一孔處用不同的力度吹琴時(shí)，發(fā)生變化的是聲音的響度（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）；
③當(dāng)用這種樂(lè)器在教室內(nèi)演奏時(shí)，教室外的人也能聽(tīng)出是用口琴演奏的，這是依靠聲音的辨別的．
（2）“土電話”，用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”如圖乙
①他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明固體可以傳聲；
②相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”則聽(tīng)到的就大一些，這實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：細(xì)金屬絲比細(xì)棉線傳聲效果好；
③如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于棉線不再振動(dòng)；
④如果在用“土電話”時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線（選填“能”或“不能”不能聽(tīng)到對(duì)方的講話．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．電冰箱是間斷式工作的（即工作一段時(shí)間停止一段時(shí)間，再工作再停止，如此循環(huán)）．某電冰箱銘牌有關(guān)參數(shù)如表所示．
（1）從安全方面考慮，電水壺的插座應(yīng)選用圖中的甲；
（2）當(dāng)冰箱正常工作時(shí)，通過(guò)它的電流是0.68A；（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（3）在家庭電路中只有電冰箱在標(biāo)定耗電量下工作時(shí)，一天實(shí)際工作6h；
（4）若冰箱內(nèi)儲(chǔ)蓄食物過(guò)多，則每天實(shí)際耗電量增大（填“不變”，“增大”或“減小”）．
（5）若電冰箱每次從啟動(dòng)到停止工作的時(shí)間都為12min，每消耗1kW•h電能，電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)1500轉(zhuǎn)，則該電冰箱每工作一次電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)45轉(zhuǎn)．
容積（L）               175
功率（W）              150
耗電量（kW•h/24h）   O.9
額定電壓（V）          220

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小明、小紅和小強(qiáng)一起在實(shí)驗(yàn)室做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：
小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小紅把發(fā)聲的音叉放在水中激起水花；小強(qiáng)在吊著的大鐘下固定一支細(xì)小的筆，敲響鐘后，筆尖在紙下迅速拖過(guò)，紙上便畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線．
（1）他們共同探究的問(wèn)題是：聲音是如何產(chǎn)生的．
（2）分析上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出共同的結(jié)論是：物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音．
如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（3）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)電鈴鈴聲逐漸變�。�
（4）如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)電鈴鈴聲逐漸變大．
（5）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音不能在真空中傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示是一種“X光”玩具，它能讓你隔著不透明物體看到后面的東西．它的原理與下列哪種儀器相同（　�。�
A．潛望鏡B．放大鏡C．投影儀D．透視儀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．畫(huà)出圖中質(zhì)量為5kg球形物體所受重力的示意圖；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．門(mén)軸生銹后，在門(mén)軸中滴加幾點(diǎn)煤油，轉(zhuǎn)幾下就感到門(mén)很靈活了，這是因?yàn)榧訚?rùn)滑油可在兩個(gè)物體表面之間形成油膜，使它們互不接觸，這樣就減小了摩擦．

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