【題目】蕪湖奇瑞汽車有限公司是一家大型的汽車生產(chǎn)基地。該廠某型號汽車在車型測試中,在一段平直公路上勻速行駛了36 km,用時0.5小時,車的總質(zhì)量為3×103 kg,受到的阻力為車重的0.1倍,其中g=10 N/kg。求:

1該汽車牽引力所做的功;

2已知這一過程消耗燃油1.5×10-2 m3,則熱機在這一過程中消耗的總能量(假設燃油完全燃燒,燃油密度為0.8×103 kg/ m3,燃油熱值q4.5×107 J/kg);

3該汽車發(fā)動機的效率;

4若該汽車在平直的公路上勻速行駛的路程為s,發(fā)動機牽引力為F,其發(fā)動機效率η,汽油的熱值為q,請推導該汽車在這段路程內(nèi)消耗汽油質(zhì)量的表達式。

【答案】

1 1.08×108 J

2 5.4×108 J

3 20%

4 因為,,效率為所以,,綜上可得,汽車消耗汽油質(zhì)量的表達式為:。

【解析】

1汽車的重力為:

因為車勻速行駛,所以車受到牽引力,即阻力:

;

則牽引力做功:

2,消耗燃油的質(zhì)量為

,

燃油完全燃燒放出的熱量

;

3汽車的牽引力所做的功就是有用功,燃油完全燃燒放出的熱量就是總功;

則發(fā)動機的效率:

;

4因為,,

效率為

所以,,

綜上可得,汽車消耗汽油質(zhì)量的表達式為:。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】教材中有許多實驗與現(xiàn)象的插圖,請觀察圖中的三幅圖,將下列表述填寫完整.

圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕,這種方法可以比較出物質(zhì)的___________是不同的;圖乙兩個鉛塊磨光后,壓在一起就會粘住,這個現(xiàn)象證實了___ ;圖丙是通過放大率為1500萬倍的電子顯微鏡獲得的碳化硅分子的結(jié)構(gòu)圖,這可以檢驗科學家提出的一個模型叫______

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【題目】如圖所示,摩拜單車已成為街頭一道亮麗的風景,摩拜單車的設計中是為了減小壓強的是

A. 實心的輪胎 B. 輪胎表面凹凸的花紋

C. 較寬的坐墊 D. 粗實的車架

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【題目】按照標準,載貨車輛對地面的壓強應控制在7×105 Pa以內(nèi).有一輛總質(zhì)量為24 t12輪平板車(如圖甲),每個車輪與地面的接觸面積為0.04 m2.在平直公路上在運動過程中受到的阻力是車重的0.05倍,圖乙是它啟動后的一段時間內(nèi)的v-t圖象.求:(取g=10 N/kg

1)車輛的重力是多少?

2712 s時間內(nèi)載貨車受到的水平牽引力是多大?

3)車輪對地面的壓強是多大?超出規(guī)定的標準了嗎?

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【題目】關(guān)于下列所示的情景,下列說法正確的是

A. 棒給球的力大于球給棒的力

B. 在草地上滾動的足球慢慢停下來,是由于足球不受力的作用

C. 舉重運動員對地面的壓力和地面對他的支持力是一對相互作用力

D. 人受到的重力和他對地面的壓力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是

A圖甲,厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時,空氣的內(nèi)能減少

B圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時,空氣的內(nèi)能增大

C圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出時,水蒸氣的內(nèi)能減少

D圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時,氣體的內(nèi)能增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一些餐館為吸引客人,減輕員工勞動強度而引入的送餐機器人,其中配備有行走裝置,無線信號傳輸裝置,語音裝置,避障裝置及RFID地標循跡定位裝置(RFID地標存有磁性路徑位置信息,與機器人構(gòu)建無線連接,引導機器人送餐),下列關(guān)于送餐機器人的描述錯誤的是( 。

A. 行走裝置把蓄電池儲存的化學能直接轉(zhuǎn)化為機械能

B. 避障裝置中的超聲波信號不會對顧客構(gòu)成噪聲干擾

C. RFID地標循跡定位裝置與機器人靠電磁波傳遞信息

D. 機器人勻速沿直線行走時,水平餐盤中餐具不受摩擦力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“親手種植育才夢,俯首不忘行知恩”,2019417日重慶育才中學初2019級的學生代表們在班主任的帶領下,為母校種植一棵棵象征希望和夢想的樹。如圖19所示,學生們扛著鐵鍬、拎著水桶、齊聚重慶雙福育才中學“溪邊覓句”溪畔。每個班的學生種樹的第一步:先是用鐵鍬給樹苗挖坑,只見學生們揮舞著手里的鐵鍬、把它插進土里,再用腳一蹬,鐵鍬插得更深,接著用力一按就把泥土一點一點地挖出來。第二步:就用帶來的小刀把捆綁樹苗的繩子割斷,然后幾個同學一起用手握住樹干下半部分,將樹苗放置在坑的中部,然后用手扶住樹苗。第三步:用鐵鍬將土均勻的從樹苗四周逐步填上,并用腳踩一踩樹苗周邊松軟的泥土;最后一步:就是給樹苗澆水。每個班的學生種完樹后,在樹上掛上簽有全部名字的班牌,意味著全體師生對育才母校最誠摯的祝福。

示例:物理信息:用手扶住樹苗

物理知識:因為樹苗受到了重力

作答:物理信息:_________________

物理知識:________________

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【題目】如圖所示,某次冰球比賽中,運動員用冰球桿沿不同方向擊打冰球上的不同部位,冰球的運動狀態(tài)隨之發(fā)生改變這個事例說明

A. 物體的運動需要力來維持

B. 力可以改變物體的運動狀態(tài)

C. 力的作用效果與力的作用點無關(guān)

D. 力的作用效果與力的方向無關(guān)

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