【題目】下列事例屬于利用聲傳遞能量是（ ）

A．利用超聲波給金屬探傷

B．醫(yī)生通過聽診器給病人診病

C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度

D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

【答案】D

【解析】

試題分析：聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；

聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械，“超聲波碎石”等．

解：A、利用超聲波給金屬探傷，屬于利用聲音傳遞信息；

B、醫(yī)生通過聽診器給病人診病，屬于利用聲音傳遞信息；

C、通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度，屬于利用聲音傳遞信息；

D、利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，屬于利用聲音傳遞能量．

故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．

（1）為保證實驗成功，每次都應(yīng)用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向作 運動，并在此過程中讀出彈簧測力計的示數(shù)．

（2）若已知每個木塊的質(zhì)量為3kg，請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)（g=10N/kg）；

實驗次數(shù)

接觸面

木塊對木板的壓力/N

彈簧測力計的示數(shù)/N

滑動摩擦力/N

1

木板

4．0

2

粗糙木板

6．0

3

木板

8．0

4

木板

4．0

（3）比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是 一定時，滑動摩擦力的大小與 有關(guān)．

（4）比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是 一定時，滑動摩擦力的大小與 成正比．

（5）比較 兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華利用天平，量筒和一個無刻度的小燒杯來測定某種液體的密度，她進行的實驗操作如下：

①將托盤天平放在水平臺面上，將游碼放在標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)天平指針靜止在如圖甲所示位置，要使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左/右”）旋動。

②調(diào)節(jié)好天平后，用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1=30g

③在燒杯里倒入適量的待測液體，測出其總質(zhì)量m2，測量結(jié)果如圖乙所示，則液體的質(zhì)量是 g。

④把燒杯中的液體全部倒入量筒中，測出液體的體積是 cm3。

⑤根據(jù)上述實驗結(jié)果可知這種液體的密度是 g/cm3。

⑥小華在實驗測得的液體密度與實際值相比 （選填“偏大/偏小/相同”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華購買了一個暖手寶，某次小華測得暖手寶正常工作時，袋內(nèi)0.5kg的水由19℃加熱到79℃耗時5min，若暖手寶的熱效率為60%，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則：

（1）加熱過程中水吸收的熱量是多少？

（2）如圖所示為暖手寶的工作電路圖，發(fā)熱體的額定功率是多少？

（3）為了使用更加安全，暖手寶內(nèi)部采用了雙重溫控保護開關(guān)，這兩個溫控開關(guān)之間應(yīng)如何連接？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動一段時間后，“砰”的一聲變成了玉米花。內(nèi)燃機的四個沖程與此原理相同的是（ ）
A.吸氣沖程
B.壓縮沖程
C.做功沖程
D.排氣沖程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，給電磁鐵通電，磁鐵AB（A端為N極，B端為S極）及彈簧測力計在圖中的位置靜止不動，在滑動變阻器的滑片向a端滑動的過程中，關(guān)于電流表的示數(shù)和彈簧的長度變化的情況是（ ）

A．電流表的示數(shù)增大，彈簧的長度將增加

B．電流表的示數(shù)增大，彈簧的長度將減小

C．電流表的示數(shù)減小，彈簧的長度將增加

D．電流表的示數(shù)減小，彈簧的長度將減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列運動不屬于機械運動的是（ ）
A.火車減速進站
B.房屋著火
C.劃破夜空的流星
D.騎自行車上學(xué)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于速度，以下各種說法正確的是（ ）
A.運動路程越長，速度越大
B.運動時間越短，速度越大
C.相同時間內(nèi)，路程越長，速度越大
D.通過相同的路程，所用時間越長，速度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習“物體運動狀態(tài)改變的原因”時，老師做了如圖的實驗：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運動；如果在它的運動路徑近旁放一磁鐵，鋼珠的運動路徑將變成曲線AC。對該實驗的理解正確的是

A．在水平面上沿直線AB運動的小球，若所受的一切力突然消失，則小球?qū)⒆兊渺o止

B．鋼珠沿直線AB運動時不受任何外力作用

C．鋼珠沿曲線AC運動時運動狀態(tài)保持不變

D．實驗說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因

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