Question

(4分)在學校實驗室開放時．同學們對手搖發(fā)電機非常感興趣，他們想：發(fā)電機產(chǎn)生感應電流大小跟哪些因素有關(guān)呢?于是他們開展了探究，以下是他們所用的發(fā)電機和實驗記錄表：

(1)根據(jù)表格可知，他們準備研究發(fā)電機產(chǎn)生感應電流的大小是否與_________有關(guān)．
(2)手搖發(fā)電機在發(fā)電時將________能轉(zhuǎn)化為電能．
(3)他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應電流的大小，像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是___(填序號)
①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱；
②根據(jù)能否進行新陳代謝來區(qū)分生物與非生物；
③根據(jù)純凈物中元素種類的多少來區(qū)分單質(zhì)與化合物．
(4)判斷電流大小，除了借助小燈泡觀察之外，實驗室常用__________表來測量．

Answer 1

（1）線圈轉(zhuǎn)速（2）機械（3）①（4）電流

由題表中記錄數(shù)據(jù)可知，做了三次實驗，改變了線圈轉(zhuǎn)速和線圈的轉(zhuǎn)向，故是研究此二者對電流大小的影響；由發(fā)電機中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系可知結(jié)果；根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應電流的大小，該方法是將不容易觀測和不便于測量的物理量轉(zhuǎn)化為容易觀測和測量的物理量，故分析各個說法即可判斷出那個與該種方法相同；也可電流表的指針偏轉(zhuǎn)來表示是否存在電流（1）由題表中記錄數(shù)據(jù)可知探究發(fā)電機產(chǎn)生感應電流的大小是否與線圈轉(zhuǎn)速和線圈的轉(zhuǎn)向有關(guān)；
（2）手搖發(fā)電機在工作時，要先用外力使發(fā)電機模型線圈轉(zhuǎn)動，即消耗了機械能，然后才能使小燈泡發(fā)光得到電能；
（3）根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應電流的大小和根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱，這兩種方法都是將不容易觀測和不便于測量的物理量轉(zhuǎn)化為容易觀測和測量的物理量，上種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．
（4）小燈泡的作用是為了由小燈泡是否發(fā)光表示電路中是否存在電流，故也可電流表的指針偏轉(zhuǎn)來表示是否存在電流．
點評：本題考查了發(fā)電機產(chǎn)生電流大小的影響因素、能量的轉(zhuǎn)換和物理上實驗時常用的轉(zhuǎn)化思想．