2．在探究宇宙的同時，人類也在探索微觀世界，電子顯微鏡是人類的“火眼金睛”通過它，人類能逐漸深入地看清組成物質的不同粒子，能看到放大200萬倍的銥原子的排列圖．

分析 了解人類在探究宇宙和微觀世界中的一些做法與成就，可結合題意做出解答．

解答 解：在探究宇宙的同時，人類也在探索微觀世界，重點關注粒子及其結構；
人類通過電子顯微鏡能逐漸深入地看清組成物質的不同粒子，能看到放大200萬倍的銥原子的排列圖．
故答案為：微觀世界；組成物質．

點評 人類在不停地探索宏觀世界和微觀世界，以推動對整個宇宙和粒子結構的認識，這也是科學發(fā)展的重要載體，是我們應該了解的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明家新購置了一臺電熱水器，電熱水器的名牌如圖甲所示．若自來水的溫度是20℃，加滿水后，小明將溫控開關調到如圖乙圖所示的位置．接通電源，加熱指示燈亮；達到設定溫度時，加熱指示燈熄滅．請你幫助小明解答下列問題：

（1）加熱指示燈從亮到滅的過程中，熱水器中的水一共吸收多少熱量？
（2）某次使用時，接通電源80min后指示燈熄滅，那么熱水器加熱的效率為多少？（保留一位小數(shù)）（水的比熱容c水=4.2×103J/（kg•℃），不考慮電阻隨溫度變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖，圖中被測物體的長度為3.80cm，這把刻度尺的分度值是1mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有“220V 100W”的電燈泡一只，若將它接在電壓為“110V”的電路中，該燈泡：
（1）電阻為多少Ω（不考慮溫度對電阻的影響）？
（2）通過的電流是多少？
（3）實際功率為25W．
（4）消耗1kW•h的電能可供它連續(xù)工作40h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　�。�
A．
筷子“彎折”了		B．
小孔成像		C．
橋在水中的倒影		D．
    手影

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．傳送帶將貨物送到高處，貨物與傳送帶之間的摩擦是靜摩擦，用圓珠筆寫字時筆尖與紙之間的摩擦是滾動摩擦，用鉛筆寫字時，筆尖與紙之間的摩擦是滑動摩擦，浴室防滑踏墊，正面為仿草坪設計，這是通過增大接觸面粗糙程度的方法增大腳與墊之間摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．黃芹和小紅同學在“探究光反射時的規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖所示．她們提出的猜想是：
 A．反射光線與入射光線、法線在同一平面內
 B．反射光線、入射光線分居在法線兩側
 C．反射角大于入射角

（1）如圖甲所示，黃芹讓一束光貼著紙板射到O點，要使反射光線和入射光線同時在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡一定垂直（填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．
（2）整個紙板是 A、B 兩塊紙板連接起來的．把紙板B向后折，在紙板B上不能看到反射光線，這驗證了猜想A是正確的（填序號）．
（3）如圖乙所示，黃芹和小紅在探究反射角與入射角之間的關系時，三次改變入射角i的大小，實驗記錄數(shù)據(jù)分別如下表：
表一
實驗次數(shù)入射角反射角
第一次10°80°
第二次20°70°
第三次30°60°
表二
實驗次數(shù)入射角反射角
第一次10°10°
第二次20°20°
第三次30°30°
根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，你認為表一的數(shù)據(jù)是錯誤的，其原因是誤將把反射光線與鏡面的夾角當成了反射角當成反射角．
（4）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，猜想C是錯誤的（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．交通部門常用測速儀來檢測車速．測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時間差，測出車速，如圖甲．某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離．則該被測汽車速度是14.2m/s（保留1位小數(shù)）．（假設超聲波的速度為340m/s，且保持不變）

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同步練習冊答案