19.為了將放置在水平地面上,重G=100N的重物提升到高處.小明同學(xué)設(shè)計了圖甲所示的滑輪組裝置.當小明用圖乙所示的時間變化的豎直向下的拉力F拉繩時,重物上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系圖象如圖丙,不計繩重和摩擦.

(1)在0-1s內(nèi),1-2s內(nèi),2-3s內(nèi)重物的運動狀態(tài)如何?
(2)在1-2s內(nèi),物體克服重力做功多少?
(3)在2-3s內(nèi),滑輪組的機械效率是多少?拉力F的功率是多少?

分析 (1)分析圖丙中h與t之間的關(guān)系,然后判斷物體的運動狀態(tài);
(2)由丙圖可知,1~2s內(nèi)重物上升的高度,根據(jù)W=Gh求出物體克服重力做的功;
(3)由圖甲可知滑輪組繩子的有效股數(shù),由圖乙可知2~3s內(nèi)繩端的拉力,由圖丙可知物體上升的高度,根據(jù)s=nh求出繩端移動的距離,根據(jù)W=Fs求出總功,根據(jù)W=Gh求出有用功,利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%求出滑輪組的機械效率,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求出拉力F的功率.

解答 解:(1)由丙圖可知:
0~1s內(nèi),重物上升的高度沒有發(fā)生變化,則重物處于靜止狀態(tài);
1~2s內(nèi),重物上升高度的變化量越來越大,則重物做變速直線上升;
2~3s內(nèi),重物上升的高度與時間成正比,則重物做勻速直線上升;
(2)由丙圖可知,1~2s內(nèi)重物上升的高度h1=1.25m,
則物體克服重力做的功:
W=Gh1=100N×1.25m=125J;
(3)由圖甲可知,滑輪組繩子的有效股數(shù)n=2,
由圖乙可知,2~3s內(nèi)繩端的拉力F=60N,
由圖丙可知,物體上升的高度h=3.75m-1.25m=2.5m,
則繩端移動的距離:
s=nh=2×2.5m=5m,
拉力做的總功:
W=Fs=60N×5m=300J,
有用功:
W=Gh=100N×2.5m=250J,
滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{250J}{300J}$×100%≈83.3%,
拉力F的功率:
P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{300J}{1s}$=300W.
答:(1)在0~1s內(nèi)重物處于靜止狀態(tài),1~2s內(nèi)重物做變速上升,2~3s內(nèi)重物勻速上升;
(2)在1~2s內(nèi),物體克服重力做功為125J;
(3)在2~3s內(nèi),滑輪組的機械效率是83.3%,拉力F的功率是300W.

點評 本題主要考查了有關(guān)運動、功、功率和機械效率的計算,是一道力學(xué)綜合題,關(guān)鍵是能從題目提供的圖中得出不同時間內(nèi)物體的相關(guān)信息.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.鐵橋長153m,在它的一端用錘敲一下,另一端將耳朵貼在橋上的人聽到兩次敲擊聲.
(1)已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s,求聲音通過空氣傳播過來的時間?
(2)如果聽到兩次敲擊聲的時間間隔是0.42s,求聲音在鐵中的傳播速度?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在進行“光的反射規(guī)律”的探究實驗中,設(shè)計了如下實驗裝置(如圖):將一面鏡子M平放在平板上,把一面有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上,硬紙板是由E、F兩塊黏結(jié)起來的,可繞接縫ON轉(zhuǎn)動,ON垂直于鏡面.
(1)先使E、F兩塊硬紙板成為同一平面(如圖甲),讓入射光線沿紙板射向鏡面上的O點,觀察到從鏡面反射的光線與入射光線的方向不同(選填“相同”或“不同”)
(2)使入射角變大,發(fā)現(xiàn)反射角也隨著變大.
(3)用量角器量入射角和反射角的大。ɑ蛑苯訌挠布埌迳献x出)比較兩角大小可得反射角等于入射角
(4)把紙板F向后折(如圖乙)不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線.但反射光線仍(選填“仍”或“不”)存在.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)測木板長,四次測量數(shù)據(jù)分別是31.52cm,31.53cm,31.52cm,31.54cm.則該木板長為(  )
A.31.52cmB.31.5275cmC.31.53cmD.31.54cm

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.用如圖1所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律.請回答下列問題:

(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升速度較慢(選填“快”或“慢”),便于及時記錄各個時刻的溫度.
(2)在萘熔化過程中,如果將試管從在加熱的燒杯拿出來,萘停止熔化.將試管放回燒杯后,萘又繼續(xù)熔化.說明萘熔化時需要吸熱(選填“吸熱”或“放熱”).
(3)萘加熱一段時間后,可看到燒杯中有“白氣”冒出,“白氣”是B(填序號).
A.水蒸汽      B.小水珠
(4)圖2是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象,從開始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了15分鐘,從圖中可得萘是晶體(填“晶體”或“非晶體”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.請閱讀短文后,認真思考并回答有關(guān)問題.
被譽為“樂器之王”的鋼琴(如圖)已有300年的歷史,最早在17世紀末由克里斯托福里在佛羅薩制造.鋼琴因其獨特的音響,88個琴鍵的全音域,歷來受到作曲家的鐘愛.
鋼琴靠手指觸鍵盤,鍵盤帶動著小槌,使槌擊弦發(fā)音;鋼琴的右踏板控制內(nèi)部的制音裝置,用以延長樂音;左踏板依擊弦系統(tǒng)的不同而控制槌擊弦的距離,使琴槌與琴弦間的距離縮短,產(chǎn)生更弱的樂音.
(1)88個琴鍵的全音域是說各個琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)不同,因而音域?qū)拸V.獨特的音響是說鋼琴發(fā)出聲音的音色與其它樂器不同.
(2)制音裝置的作用相當于人敲鑼時,敲一下立即用手按住鑼面,鑼面停止振動不再發(fā)聲.這說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲也停止.
(3)左踏板是為了產(chǎn)生弱音,控制敲擊琴弦的力量,說明聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān).
(4)鋼琴用久,需要調(diào)音,調(diào)音師通過調(diào)節(jié)琴弦的松緊來達到標準的音調(diào),說明弦振動發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的松緊有關(guān).
(5)鋼琴屬于貴重樂器,有烘干加熱裝置,因為琴弦受潮后銹蝕,會使得弦的振動頻率改變,從而使發(fā)出聲音的音調(diào)改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.學(xué)生在學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后,發(fā)現(xiàn)在使用幻燈機時,同一物體所成像的高度會隨調(diào)節(jié)情況的不同而發(fā)生變化.小陸由此猜想:不同物體放在凸透鏡前不同位置處,所成像的高度與什么因素有關(guān)呢?為了解決此問題,他在實驗室按正確的方法安裝并調(diào)節(jié)好實驗裝置,在光具座上固定焦距為f1的凸透鏡,取不同高度的物體分別進行實驗,每次都使光屏上的像最清晰,并將相應(yīng)的像距與像在光屏上的高度記錄在表一中.然后他換用焦距為f2的凸透鏡,重復(fù)上述實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表二中.(已知f1<f2
表一
實驗
序號
物距
(厘米)
像距
(厘米)
物高
(厘米)
像高
(厘米)
像高/物高
11418.756.71.34
21418.7810.71.34
312245102
412248162
表二

(1)分析比較實驗序號1與2或3與4或7與8等數(shù)據(jù)中的物距、物高及像高的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:同一凸透鏡成放大實像、物距和像距相同時,像高隨物高的增大而增大.
(2)分析比較實驗序號1與6或3與7或4與8,可得出的初步結(jié)論是:不同凸透鏡成放大實像、物距與物高均相同時,像高隨焦距的增大而增大.
(3)為了進一步研究像的高度與什么因素有關(guān),小陸同學(xué)計算了像高與物高的比值后記錄在表一、表二的最后一列,并由此得出了結(jié)論:
(a)綜合分析比較表一或表二,同一凸透鏡成放大實像、物距相同時,像高與物高的比值相同;
(b)綜合分析比較表一和表二,不同凸透鏡成放大實像、物距相同時,像高與物高的比值不同,透鏡焦距越大,像高與物高的比值越大.
(4)學(xué)生在分析實驗序號8最后二列數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)有錯誤,于是他修改了數(shù)據(jù),如表二所示,請問:他的做法是錯誤(選填“錯誤”或“正確”),理由是:實驗中應(yīng)實事求是地記錄數(shù)據(jù),如果觀察到數(shù)據(jù)錯誤,需重新實驗獲取數(shù)據(jù).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.500g木炭完全燃燒放出熱量的25%被10kg溫度是20℃的水吸收,可使水的溫度升高到多少攝氏度?(一標準大氣壓下)(木炭的熱值是q=3.4×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.輪船從河里駛?cè)牒@飼细∫恍,這是因為( 。
A.海水的密度比河水密度大B.輪船受到的重力變小了
C.輪船排開的海水體積變大了D.輪船受到的浮力增大了

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同步練習(xí)冊答案