在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列情況會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確的是
A．往水銀槽中多加些水銀B．從山腳移到山頂做實(shí)驗(yàn)
C．將玻璃管稍微傾斜一些D．玻璃管內(nèi)混入空氣
D

試題分析：將玻璃管往上提起一些但管口仍未離開水銀面時(shí)、換內(nèi)徑較粗的玻璃管、往水銀槽多加水銀，這三種方法因?yàn)榇髿鈮褐挡蛔儯什还芩y柱高度一時(shí)怎么改變，最終還是會(huì)回來原來的高度，即大氣壓能支持的水銀柱高度是不變的．因?yàn)榇髿鈮旱臄?shù)值與海拔高度有關(guān)，越往高處，氣壓越小，故在山腳所測(cè)數(shù)值要大于山頂所測(cè)數(shù)值，但是結(jié)果都是準(zhǔn)確的；
管內(nèi)混入了空氣，空氣會(huì)產(chǎn)生一定的壓強(qiáng)，從而抵消掉一部分外界大氣壓，最終測(cè)量結(jié)果會(huì)偏小，選D。
點(diǎn)評(píng)：托里拆利實(shí)驗(yàn)中對(duì)測(cè)量結(jié)果有影響的操作是哪些，這是比較經(jīng)常出現(xiàn)的考題，建議學(xué)生可以對(duì)選項(xiàng)做適當(dāng)?shù)挠洃洠约涌旖忸}速度。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是利用水銀氣壓計(jì)測(cè)量不同高度的大氣壓數(shù)值：

（1）認(rèn)真分析可知：大氣壓的變化規(guī)律是　                   　．
（2）由于不同高度的大氣壓是不同的，這就給人們一個(gè)啟發(fā)：那就是可以將水銀氣壓計(jì)改裝成為一個(gè)　  　．如果我們?cè)谖洚?dāng)山的金頂上測(cè)得的大氣壓是83.6kPa，則金頂?shù)暮０胃叨却蠹s是　   　m．
（3）如果在金頂上燒開水，則水沸騰時(shí)的溫度將　   　100℃．（填“高于”“等于”或“低于”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對(duì)我們的壓強(qiáng)大氣壓．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為1.0×105Pa
B．高山頂上水的沸點(diǎn)較高，因?yàn)槟抢锏拇髿鈮狠^大
C．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在
D．陰雨天時(shí)大氣壓通常偏低

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（A）冰棍冒出的“白氣”是怎么形成的？“白氣”是向上飄還是向下飄？為什么？

（B）新風(fēng)系統(tǒng)
在人類經(jīng)歷了換風(fēng)扇、空氣凈化器、中央空調(diào)等換氣產(chǎn)品之后，中央新風(fēng)系統(tǒng)（如圖所示）開始備受消費(fèi)者青睞，并得到了廣泛使用和認(rèn)可。新風(fēng)系統(tǒng)由風(fēng)機(jī)、進(jìn)風(fēng)口、排風(fēng)口及各種管道和接頭組成。安裝在吊頂內(nèi)的風(fēng)機(jī)通過管道與一系列的排風(fēng)口及風(fēng)機(jī)排往室外，使室內(nèi)形成負(fù)壓，這樣室外新鮮空氣便經(jīng)進(jìn)風(fēng)口進(jìn)入室內(nèi)，從而使室內(nèi)人員呼吸到高品質(zhì)的新鮮空氣。

.閱讀上文，回答下列問題：
⑴闡述“負(fù)壓”的物理意義，并說明新風(fēng)系統(tǒng)的工作原理。
⑵列舉一個(gè)生產(chǎn)生活中相似的事例。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）。對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是
A．探究的問題：大氣壓強(qiáng)有多大
B．探究的假設(shè)：大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng)
C．探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系
D．探究的結(jié)論：大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是測(cè)大氣壓值的實(shí)驗(yàn)，那么最早測(cè)出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是         。不同高度的大氣壓不一樣，它隨高度的增加而       （填“增大”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在一個(gè)瓶子中裝上適量帶顏色的水，拿一根兩端開口的玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端向瓶中吹入少量氣體，使水在玻璃管中上升到瓶口以上。在露出瓶塞的玻璃管部分畫上刻度，這樣就自制成一個(gè)如圖所示的氣壓計(jì)。小希將此氣壓計(jì)由香山的山腳移至山頂。若瓶塞處密閉不漏氣，且移動(dòng)過程中瓶子的溫度沒有發(fā)生變化，則玻璃管中的水面將________（填“升高”、“降低”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)例中，不是利用大氣壓強(qiáng)的是
A．用打氣筒把空氣壓入自行車輪胎中
B．學(xué)生用塑料吸管喝飲料
C．醫(yī)生使用注射器吸取藥液
D．把吸盤掛鉤按壓在平滑的墻壁上，可以掛衣物

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)利用注射器（容積為4.5ml）、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)步驟如下。

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是                               。
（2）如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒。當(dāng)注射器中的活塞             ，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8.2N。
（3）用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)度     ____cm，計(jì)算得到活塞的橫截面積為     _______cm 2。
（4）計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為            Pa。
（5）小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差普遍很大，有的偏大，有的偏小。
請(qǐng)分析，該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有                           (請(qǐng)寫出1條)

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