【題目】下列有關(guān)聲音的實(shí)驗(yàn)，其分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲圖，敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.乙圖，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到的鈴聲逐漸減弱，說(shuō)明聲音只能靠空氣傳播

C.丙圖，直尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高，說(shuō)明音調(diào)由頻率決定

D.丁圖，揚(yáng)聲器對(duì)著燭焰發(fā)聲，燭焰在晃動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞能量

【答案】B

【解析】

A．聲音的產(chǎn)生靠物體的振動(dòng)，物體的振動(dòng)可借助其它物體（如紙屑）的跳動(dòng)來(lái)體現(xiàn)，這是一種轉(zhuǎn)換的思想；所以，敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；

B．把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，音量減弱，說(shuō)明空氣能夠傳聲，且聲音不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤，符合題意；

C．直尺振動(dòng)快慢與伸出桌面的長(zhǎng)度有關(guān)，直尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，撥動(dòng)時(shí)振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音音調(diào)越高，說(shuō)明音調(diào)由頻率決定，故C正確，不符合題意；

D．聲可以傳遞能量，聲還可以傳遞信息，發(fā)聲的揚(yáng)聲器使?fàn)T焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故D正確，不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中電源電壓恒為4.5 V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0. 6A，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“35Ω 1.5 A”，燈泡的額定電流為0. 5A，電阻為5Ω(燈絲電阻不變) ．閉合開關(guān)，要求兩電表的示數(shù)均不能超過(guò)所選量程，燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 燈泡的最小功率是0.45 W

B. 滑動(dòng)變阻器允許的調(diào)節(jié)范圍是4Ω～35Ω

C. 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)過(guò)程中，電壓表示數(shù)變大，燈泡變亮

D. 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)過(guò)程中，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是兩個(gè)并排而且深度相同的水池，一個(gè)裝水，另一個(gè)未裝水。在兩池的中央各豎立著一根長(zhǎng)度相同且比池深略高的標(biāo)桿。當(dāng)日光斜照時(shí)就會(huì)在池底形成桿的影子。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 未裝水的池中標(biāo)桿影子較長(zhǎng)

B. 裝水的池中標(biāo)桿影子較長(zhǎng)

C. 裝水的池中標(biāo)桿沒(méi)有影子

D. 兩池中標(biāo)桿影子長(zhǎng)度相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華家額定功率為2000W的電熱淋浴器，裝滿30kg水后連續(xù)正常加熱35min．水的溫度由20℃升高到50℃．已知c水=4.2×103J/（kg℃），求：

（1）加熱過(guò)程中水吸收的熱量；

（2）此過(guò)程電熱淋浴器的熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，如圖甲所示，將A凸透鏡固定在光具座上35cm刻線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻線處，移動(dòng)光屏使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持蠟燭和凸透鏡位置不變，移動(dòng)光屏使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖乙所示。

（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷：凸透鏡A的焦距________凸透鏡B的焦距（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（2）如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明_______的成像特點(diǎn)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或放大鏡）

（3）某學(xué)生利用其中一個(gè)凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷移動(dòng)燭焰位置，觀察到如圖丙所示的六種燭焰的清晰像，請(qǐng)按蠟燭到凸透鏡距離由遠(yuǎn)到近所得到的像進(jìn)行排序，正確順序?yàn)?/span>__________

A.④⑥⑤③①② B.②①③⑤⑥④ C.②①③⑤④⑥

（4）小剛實(shí)驗(yàn)小組更換相關(guān)器材后順利完成實(shí)驗(yàn)，根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到了如圖丁所示的圖象，線段MN為凸透鏡成像的像距倒數(shù)（）和物距倒數(shù)（）的對(duì)應(yīng)關(guān)系。根據(jù)圖象信息可該小組所用凸透鏡的焦距為____________cm。

（5）在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，正確完成一次實(shí)驗(yàn)后，不小心碰到凸透鏡，使其下滑了一點(diǎn)，此時(shí)像會(huì)出現(xiàn)在光屏的________方，為使像回到光屏中央，合理的操作是：將蠟燭向________（選填“上”或“下”）移動(dòng)，或?qū)⒐馄料?/span>____________（選填“上”或“下”）移動(dòng)。

（6）如圖戊，將蠟燭放在圖示位置，光屏上恰好成清晰的像，若切除凸透鏡中間的陰影部分，再將剩余部分靠攏在一起，則蠟燭能成________個(gè)像。

A.0個(gè) B.一個(gè) C.二個(gè) D.三個(gè)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】黃州東湖路上，在傳統(tǒng)的交通標(biāo)志白線上每隔2米安裝了一個(gè)凸起的純玻璃元件，這種元件叫“夜精靈”。晚上只要汽車的燈光一照，司機(jī)就能看到附近地上的“夜精靈”亮起來(lái)（如圖所示）．下面幾種元件的工作原理與夜精靈完全不同的是

A. 高速公路反光標(biāo)志牌 B. 十字路口的紅綠交通標(biāo)志燈

C. 自行車的尾燈 D. 環(huán)衛(wèi)工人身上穿的反光馬甲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)完了光學(xué)知識(shí)后，李紅對(duì)做過(guò)的有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考。

（1）在探究光反射時(shí)的規(guī)律時(shí)，將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把紙板ENF（由紙板EON和紙板FON拼接而成）放置在平面鏡上，如圖甲所示。

①使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點(diǎn)，紙板FON上沒(méi)有觀察到反射光，原因可能是______________。

②紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的，這樣做的目的是___________。

③正確操作實(shí)驗(yàn)，并在紙板上記錄每次光的徑跡，如圖乙所示。然后，取下紙板，用量角器測(cè)量_________和對(duì)應(yīng)________的大小，將數(shù)據(jù)記錄在表格中。根據(jù)數(shù)據(jù)可以得到的規(guī)律是______ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙是兩只高度不同、底面積相同的圓柱形薄壁玻璃杯，兩只杯里裝有不同質(zhì)量的水，分別靜止在上、下兩級(jí)水平臺(tái)階上，此時(shí)水面恰好相平。甲容器水中A點(diǎn)和乙容器水中B點(diǎn)到水面的距離h相同，甲容器水中C點(diǎn)和乙容器水中B點(diǎn)到甲、乙容器底部的距離h'也相同。下列說(shuō)法正確的是( )

A.A點(diǎn)所受水的壓強(qiáng)比C點(diǎn)小

B.所受水的壓強(qiáng)B點(diǎn)與C點(diǎn)相同

C.所受水的壓強(qiáng)A點(diǎn)與B點(diǎn)相同

D.所受水的壓強(qiáng)B點(diǎn)比C點(diǎn)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雪災(zāi)，給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多困難。

小琪同學(xué)看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，她產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化時(shí)特點(diǎn)有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別？為此，她進(jìn)行了下列探究過(guò)程：

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）她用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水分別制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計(jì)，記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)。每隔分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化。

(1)在選擇冰塊吸熱方式時(shí)他遇到了一個(gè)難題，現(xiàn)有如圖甲所示的三種方法，請(qǐng)你為她選擇一種最佳的方法。你選擇的方法是_______（選填“A”、“B”或“C”）裝置。（當(dāng)時(shí)的室溫大約是℃）

在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化，得到如圖乙所示的三條溫度變化曲線（純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③）。

（分析）根據(jù)曲線圖可知：

(2) 利用鹽水制成的冰__________（選填“是”或“不是”）晶體。

(3) 淡鹽水冰的熔點(diǎn)是℃，濃鹽水冰的熔點(diǎn)是__________℃。

（歸納）根據(jù)分析可以得到：

(4) 在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以__________（選填“提高”或“降低”）冰的熔點(diǎn)。

（拓展）她通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：

(5) 含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越__________（選填“快”或“慢”）。

(6) 她想起一件事，她們?cè)趯W(xué)習(xí)熔化時(shí)，也用冰塊做了這樣的實(shí)驗(yàn)，但那次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量冰熔化時(shí)的溫度不是℃，請(qǐng)你分析造成冰的熔化溫度不是℃的原因是什么？_______（只要講出一點(diǎn)即可）

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