圖中OB是一條反射光線，ON為法線．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出相應(yīng)的入射光線．

【答案】分析：要解決此題，需要掌握光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角．可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等”．
要掌握入射角和反射角的概念：入射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角．
解答：解：ON為法線，題目已經(jīng)做出，根據(jù)反射角等于入射角在法線的右側(cè)即可做出入射光線OA．如下圖所示．

點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了光的反射定律的應(yīng)用，首先要熟記光的反射定律的內(nèi)容，并要注意入射角與反射角的概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

35、課堂上，老師探究光的反射規(guī)律時(shí)，如圖在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB．實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了
漫
（填“鏡面”或“漫”）反射．若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上
不能
（填“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線
不在
（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．最后得出了結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 入射角 反射角
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°
（1）根據(jù)光的反射定律，如果入射角為20°，則反射角的大小是
20°
．
（2）課后，某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如上表所示．經(jīng)檢查，三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是
測(cè)量的不是反射角，而是反射線與鏡面的夾角
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)用如圖1所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，在平面鏡的上，方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．

（1）其中可折轉(zhuǎn)的光屏，在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫出兩條）①
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
；②
探究入射光線、反射光線、法線是否共面
探究入射光線、反射光線、法線是否共面
．
（2）如圖1，讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB．實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了
漫
漫
（選填“鏡面”或“漫”）反射．若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線的位置
不發(fā)生
不發(fā)生
（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化；反射光線和入射光線
在
在
（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（3）如果探究對(duì)于已知光路，光能否沿它的反方向傳播，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明做法．
將反射光線改為入射光線，光路圖照樣成立
將反射光線改為入射光線，光路圖照樣成立
，這表明：光路是
可逆的
可逆的
．
（4）下面是小明在研究光的反射規(guī)律時(shí)的主要內(nèi)容：
請(qǐng)你幫他按正確的順序?qū)⑿蛱?hào)排列出來(lái)
CDABE
CDABE

A、改變光束的入射方向，在重做一次，換另一種顏色的筆，記錄光的徑跡
B、取下紙板，用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的各個(gè)角i和r
C、把一個(gè)平面鏡放在桌面上，再把一張紙板豎直的立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面（如圖2）
D、讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度入射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出，在紙板上用筆描出入射光和反射光的軌跡
E、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 角i 角r
第一次 30°
第二次 60°
（5）上表是小明兩次測(cè)量的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他將表格中空著的數(shù)據(jù)填上
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：在反射現(xiàn)象中，反射角
等于
等于
入射角．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，探究光的反射規(guī)律時(shí)，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB．
（1）改變光束的入射方向，使入射角減小，這時(shí)反射角也減小，使入射角增大，反射角也增大，這說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中，反射角
等于
等于
入射角．
（2）如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：
光路是可逆的
光路是可逆的
．
（3）若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上
不能
不能
（填“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線
在
在
（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（4）光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫出一條）
①
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明同學(xué)用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．
（1）其中可折轉(zhuǎn)的光屏，在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫出兩條）
①
 
；
②
 
．
（2）光屏放在平面鏡上時(shí)，要保持與鏡面
 
．
（3）如圖，讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB．實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了
 
（選填“鏡面”或“漫”）反射．若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上
 
（選填“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線的位置
 
（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化；反射光線和入射光線
 
（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（4）如果讓光線逆著從OB的反方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：
 
．
（5）接下來(lái)，如果想探究對(duì)于已知光路，光能否沿它的反方向傳播，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明做法．
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源：走向清華北大同步導(dǎo)讀·初二物理 題型：068

完成下列光路圖

(1)如圖所示，樹(shù)上停著一只烏鴉，而地上有幾個(gè)小蟲(chóng)．那么，烏鴉從樹(shù)上的P點(diǎn)飛下來(lái)吃地上的哪一個(gè)小蟲(chóng)再飛到對(duì)面的籬笆墻上的Q點(diǎn)，它飛行的路程最短．請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的光學(xué)知識(shí)為它設(shè)計(jì)一條飛行線路，在圖中作出示意圖．你所依據(jù)的物理知識(shí)是________．

(2)在圖中畫出平面鏡．

(3)如圖所示，AB是由點(diǎn)光源S發(fā)出的一條入射光線，CD是由S發(fā)出的另一條入射光線的反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中找出點(diǎn)光源S的位置，并完成光路圖．

(4)如圖為激光液面控制儀原理簡(jiǎn)圖，固定的一束激光AO以入射角θ＝照射到水平液面，反射光OB射到與其垂直的光屏上，用光電轉(zhuǎn)換器將光信號(hào)變成電信號(hào)，輸入控制系統(tǒng)用以控制液面高度．如果液面降低，發(fā)現(xiàn)光點(diǎn)B在光屏上移動(dòng)了一段距離到，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明的位置．(要求畫出光路圖)

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同步練習(xí)冊(cè)答案