【題目】小明同學探究“杠桿的平衡條件”。
()實驗前,杠桿停在圖甲所示的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應該將右端平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調節(jié);
()調節(jié)杠桿水平平衡后,小明進行了三次實驗。根據實驗,他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”,你認為這個結論是________(選填“正確”或“錯誤”)的,實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是________________。
()圖乙所示的第次實驗中,杠桿在水平位置始終保持平衡,若測力計拉力由圖中斜向下方向逐步向豎直向下的方向改變,則測力計的示數將________(選填“變大”、“變小”或“不變”);
()用繩子拴住一根粗細不同的木頭某處,靜止后木頭水平平衡,如圖丙所示,現將木頭從拴繩處沿豎直方向切成、兩端,可判斷________ (選填“”、“”、“”).
【答案】 右 錯誤 便于測量力臂的大小 變小
【解析】(1)由圖甲可知,杠桿右端較高,所以應將右端的平衡螺母向右調,使杠桿處于水平位置平衡;(2)他的這個結論是不正確的,力臂是支點到力的作用線的距離而不是支點到力的作用點的距離;杠桿在水平位置平衡是為了便于測量力臂;(3)對于乙圖中第三次實驗來說,右邊的力和力臂的乘積是一定的,當左邊的測力由傾斜變?yōu)樨Q直的過程中,力臂是越來越大的,根據杠桿的平衡條件可知,左邊的力應是越來越小的,所以測力計的示數應是變小的;(4)用細線拴住木頭在水平位置平衡后,滿足杠桿的平衡條件,根據兩段木頭的重心位置可知右半段的力臂長一些,所以右邊的木料的重力要小一些,故應是GA>GB。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在用調節(jié)好的托盤天平稱物體的質量時,若指針向右偏,他應該
A. 調節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使其向左移動
B. 調節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使其向右移動
C. 增加砝碼,并移動游碼
D. 減少砝碼,并移動游碼
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于誤差的說法中正確的是( )
A.測量時出現誤差,則說明一定是出了差錯
B.在測量時,多測量幾次,取平均值可以減小誤差
C.誤差是難以避免的,所以減小誤差是不可能的
D.誤差就是錯誤
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】液化石油氣的熱直高達,一些不法商販為謀取暴利,常將液化石油氣與價格低廉、熱值僅為的二甲醚混合裝入鋼瓶內銷售給客戶.質監(jiān)局對某液化石油氣站銷售的瓶裝燃氣進行檢測:將質量為、初始溫度為的水裝入容器內,用高效爐灶燃燒瓶內燃氣加熱容器中的水直至恰好沸騰,瓶內燃氣消耗了.通過高效爐灶,水能吸收燃氣完生燃燒釋放熱量的.已知水的比熱容為),求:
()水吸收的熱量;
()瓶內燃氣的熱值;
()該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣有無摻混二甲醚?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學校運動會上舉行“雙搖跳繩”比賽,“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后,繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法.如圖所示的比賽中,某同學1min內搖輕繩240圈,則他在整個跳繩過程中的克服自身重力做功的功率最接近于( )
A. 1.2W B. 12 W C. 120 W D. 1200 W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示的斜面移動物體可以___________(選填“省力”、“省距”、“省功”).用平行于斜面2.5N的拉力將重為10N的物體從斜面底端勻速拉上斜面,物體移動的距離為1m,上升的高度為0.2m.,則拉力做的有用功為___________J,斜面的機械效率為_______,物體受到的摩擦力為_______N.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲同學騎自行車去看望乙同學,得知消息后,乙同學步行去迎接,接到后同車返回.整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示,據圖可知( )
A.兩同學相遇時甲行駛了4km
B.相遇前甲的速度是乙的4倍
C.相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的1.5倍
D.整個過程乙的平均速度是甲平均速度的2倍
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com