6．感受身邊物理，質(zhì)量是200g的物體可能是（　�。�
A．一只鉛筆B．一張課桌C．八年級物理課本D．一名八年級學(xué)生

分析 此題考查我們對常見物體質(zhì)量的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和質(zhì)量單位的認識，選出符合題意的選項．

解答 解：
A、一枚一元硬幣的質(zhì)量在6g左右，一只鉛筆的質(zhì)量與此差不多，在6g左右．故A不符合題意；
B、一張課桌的質(zhì)量在10kg=10000g左右．故B不符合題意；
C、一個蘋果的質(zhì)量在200g左右，八年級物理課本的質(zhì)量與此差不多，在200g左右．故C符合題意；
D、一名八年級中學(xué)生的質(zhì)量在40kg=40000g左右．故D不符合題意．
故選C．

點評 質(zhì)量的估測，需要我們熟悉常見物體的質(zhì)量大小，以它們?yōu)闃藴蕦ρ芯繉ο蟮馁|(zhì)量作出判斷．如：一個雞蛋的質(zhì)量在60g左右，一個蘋果的質(zhì)量在200g左右，一杯水的質(zhì)量在0.5kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，大象的質(zhì)量在5t左右，等等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在初三物理課本探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的活動中，小明發(fā)現(xiàn)實驗器材中的金屬絲只有一根，實驗電路圖如圖所示，下面有關(guān)該實驗的說法中錯誤的是（　�。�
A．該實驗運用了控制變量的方法
B．燈泡在電路中起到保護電路的作用
C．在探究電阻與長度的關(guān)系時，在電路中先接入金屬絲全部長度，再將其一半長度接入電路
D．在探究電阻與橫截面積的關(guān)系時，在電路中先接入金屬絲全部長度，再將其對折后接入電路

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．具有磁性的物體叫磁體，磁體上磁性最強的部分叫做磁極，原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在我們身邊有許許多多看似平常的現(xiàn)象都蘊藏著物理學(xué)的知識，例如：飯碗底部通常是向內(nèi)凹的，若其底部外圈非常平整，沾水放在較光滑的桌面上，如果平推，很易推動，是因為接觸面比較光滑，摩擦力較�。糌Q直向上拿，則好像“粘”在桌面一半很難拿起，是因為碗受大氣壓的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某80后義烏商人自制了“諾亞方舟”，外表涂成黃色、整體呈球形的外殼用不銹鋼制造，直徑約4米，自重約6噸．采用特殊工藝制作的外殼包括防高溫層、防水層、防腐蝕層、防輻射層、減震層等，可以耐1700攝氏度高溫并承受350噸的撞擊力；艙內(nèi)設(shè)有4層呈同心圓布置的氣囊防撞緩沖層，還設(shè)有安全座椅、瞭望系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)和衛(wèi)生間等生活設(shè)施．
（1）按照總質(zhì)量計算，靜止在地面上的“諾亞方舟”受到的重力是多少牛？若與地面接觸的面積為100cm2，地面受到的壓強為多大？
（2）如圖“諾亞方舟”落在水塘中，用起重機吊離水面后，“諾亞方舟”以0.1米/秒的速度勻速上升15秒，起重機對“諾亞方舟”所做的功為多少焦？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)在測量食鹽水密度時，將一杯食鹽水分成四份，分別測得它們的體積和質(zhì)量，所測數(shù)據(jù)如表：
食鹽水組別第1組第2組第3組第4組
質(zhì)量/克122430.648
體積/厘米310203040
則該同學(xué)在測量時，數(shù)據(jù)有明顯錯誤的一組是第3組，該同學(xué)測量的食鹽水密度應(yīng)該是1.2克/厘米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在做“測鹽水的密度”的實驗中，有下列步驟
（1）用托盤天平測出鹽水和燒杯的總質(zhì)量；
（2）將鹽水倒一部分到量筒中，讀出量筒中鹽水體積；
（3）用托盤天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量；
（4）計算出鹽水的密度值．
上述步驟合理順序是（1）（2）（3）（4）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．下列是小明同學(xué)對一些數(shù)據(jù)的估測，其中科學(xué)合理的是（　　）
A．一支新的“2B”鉛筆長度約為17.5mmB．考場現(xiàn)在的溫度約37℃
C．中學(xué)生正常步行的速度約為1.2m/sD．一個中學(xué)生的體重約為50kg

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示的六個透鏡中，屬于凸透鏡的有BDE；屬于凹透鏡的有ACF．

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同步練習(xí)冊答案