14.歸納總結(jié)知識的方法多種多樣,如圖所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種,請?zhí)顚懗鰧?yīng)的內(nèi)容:①響度,②音調(diào),③頻率.

分析 樂音的三種特性:響度、音調(diào)和音色;通常我們把聲音的高低叫音調(diào),音調(diào)與物體的振動頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高;頻率越小,音調(diào)越低.同時我們把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱成為響度,其與物體振動幅度有關(guān),振幅越大,響度越大;振幅越小,響度越;同時響度還和距離聲源的距離有關(guān),即距離聲源越近,響度越大;距離聲源越遠(yuǎn),響度越小.

解答 解:樂音的三種特性:響度、音調(diào)和音色;
響度與物體振動幅度有關(guān),振幅越大,響度越大;振幅越小,響度越;故①應(yīng)該為響度;
音調(diào)與物體的振動頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高;頻率越小,音調(diào)越低,故②為音調(diào),③應(yīng)為頻率.
故答案為:響度;音調(diào);頻率.

點(diǎn)評 在解此類題時,首先要充分識圖,然后根據(jù)聲音的特征進(jìn)行分析判斷,牢記影響聲音三特性的因素是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下面所列的各種能源中,屬于可再生能源的是( 。
A.石油B.核能C.風(fēng)能D.煤炭

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列事例中屬于聲音傳遞信息的是( 。
A.陽光從東方射過來了B.雷聲從東方傳過來了
C.云朵從東方跑過來了D.花香從東方飄過來了

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,用滑輪組勻速提起1200N的重物,拉力做功的功率為1500W,繩子的自由端向下拉的速度為3m/s,地面對人的支持力為N1,不計繩重和摩擦.
(1)滑輪組中有幾股繩子承擔(dān)重物?作用在繩自由端的拉力是多少?
(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(3)若用此滑輪組勻速提起2400N的重物時,地面對人的支持力為N2,作用在繩自由端的拉力是多少?若N1:N2=5:1時,人的重力是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,凸透鏡的應(yīng)用事例中,所成像性質(zhì)完全相同的有(  )
A.
監(jiān)控器攝像
B.
照相機(jī)照相
C.
無人機(jī)航拍
D.
投影儀放映

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想一:可能與籃球的材質(zhì)有關(guān);
猜想二:可能與籃球的充氣情況有關(guān);
【制定計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)】
在探究猜想一時,我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球,設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)方案.
方案一:其他條件都相同,用力向下拍不同的籃球,觀察比較它們反彈后的高度;
方案二:其他條件都相同,將不同的籃球從同一高度自由下落,觀察比較它們反彈后的高度;
方案三:其他條件都相同,使不同的籃球反彈到相同的高度,觀察比較它們所需自由下落的高度;
【評估與交流】
(1)按照方案一探究,其不足之處是很難控制向下拍的力相同;
(2)按照方案二探究,籃球反彈后的高度越高,反彈性能就越強(qiáng);像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法,在物理學(xué)上,我們把這種研究方法稱之為轉(zhuǎn)換法;
(3)按照方案三探究,籃球所需自由下落的高度越高,反彈性能就越弱.
【拓展應(yīng)用】類比于機(jī)械效率,我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)械能的比值來描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱,其值越大,則反彈性能就越強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋錯誤的是( 。
A.在高山上燒水時,水溫不到90℃水就沸騰了,是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)與大氣壓強(qiáng)有關(guān)
B.霜的形成是凝華現(xiàn)象
C.夏天剝開雪糕包裝紙時,雪糕周圍冒“白氣”,這是液化現(xiàn)象
D.固體在熔化過程中吸熱,溫度一定升高

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,通電線圈在磁場中發(fā)生扭轉(zhuǎn),說明磁場對通電導(dǎo)線有力的作用.利用這個原理可以制作電動機(jī)(填“電動機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.一根有刻度的細(xì)玻璃管兩端開口,通過橡皮塞插入裝有紅色溶液的玻璃瓶,制成一個簡易氣壓計,如圖所示,細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱是由于瓶內(nèi)的氣壓大于(選填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大氣壓而形成的.把氣壓計從山下拿到山上,細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱高度會增大.

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同步練習(xí)冊答案