冬天、我們圍著火爐取暖，是利用 的方式獲取內(nèi)能；而在戶外要靠雙手反復摩擦讓手感到溫暖，這是利用 的方式增加了手的內(nèi)能

熱傳遞 做功

【解析】

試題分析：做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能，做功的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，對物體做功，物體的內(nèi)能增加，物體對外做功，物體的內(nèi)能減小；熱傳遞的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移。這兩種方式在改變物體的內(nèi)能時效果相同，是等效的。所以，圍著火爐取暖，是利用是利用熱傳遞的方式改變內(nèi)能；雙手反復摩擦讓手感到溫暖，這是利用做功的方式改變內(nèi)能

考點：改變內(nèi)能的方式

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：[同步]2015年課時同步練習八年級物理下冊（人教版）9-1 壓強（解析版） 題型：填空題

壓強在數(shù)值上等于物體________所受的________．壓強越大，壓力產(chǎn)生的效果越________．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇常州西藏民族中學初三上期期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

當某導體兩端電壓是3V時，通過它的電流是0.3A，則該導體的電阻是_______Ω；當它兩端電壓減小為1V時，該導體的電阻為________Ω。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇常州西藏民族中學初三上期期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列物理量的估測中，最接近實際情況的是（ ）

A．教室內(nèi)日光燈正常發(fā)光時，電流大約為0.2A

B．空調(diào)的電功率大約為100W

C．一節(jié)干電池的電壓約36V

D．電冰箱正常工作一個小時，耗電大約100kW·h

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖南衡陽逸夫中學初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

某小組的同學探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗過程中，他們使用了如圖所示的裝置.

（1）本實驗采用的主要探究方法是 法.

（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，而另一種液體相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多.請你就此現(xiàn)象進行分析， 的吸熱能力更強，本實驗的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力 （填“相同”或“不同”）.

（3）本實驗除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明其它許多問題，請你寫出其中的一個問題：

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖南衡陽逸夫中學初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

一位“氣功大師”自稱有特異功能，為此他在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導線頭A、B之間，燈泡正常發(fā)光；隨后將燈泡取下，“氣功大師”兩手分別抓住兩導線頭A、B，如圖所示，其助手用測電筆分別測試A、B及“氣功大師”的皮膚.發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光.對此表演的合理解釋是（ ）

A.“氣功大師”有特異功能，確實不怕電

B.“氣功大師”的兩手均戴有特制絕緣手套

C.“氣功大師”兩手抓住兩導線頭之前，助手將零線斷開了

D.“氣功大師”兩手抓住兩導線頭之前，助手將火線斷開了

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖南衡陽逸夫中學初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

許多家用電器的三腳插頭都有一個特別之處：三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個插腳比另外兩個插腳要稍長，這樣設計是為了（ ）

A.方便識別火線和零線插腳

B.延長插頭使用壽命

C.使插頭的造型更美觀

D.插頭插入時，用電器外殼先接地；拔出時，用電器外殼后離開地線、以確保安全.

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇宜興屺亭中學初三上期第二次質(zhì)量物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示是盆栽植物的支撐架，O為支點，請畫出力F的力臂L。（1分）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年福建龍巖江山中學初三上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為條形磁鐵和電磁鐵，虛線表示磁感線，則甲、乙、丙、丁的極性依次是（ ）

A．N、N、S、N

B．S、N、S、S

C．S、S、N、N

D．N、S、N、N

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同步練習冊答案